第4节惊诧的眼睛
进入大学，用自己的双眼打量这高等学府，出人意外的是大学可以结婚，生儿育女。这是对中学时的一贯想法，认定学校就是铁定的读书场所，读书就应该认真读书，不能有任何非分之想，截然相反的。
刚入校，六二级毕业的一些同学还没有离开，行政楼和办公楼之间的中心花园处，常遇见一位戴眼睛，抱着孩子，一边走，一边哄，口中念念有词的莘莘学子。还没有自立，就当起了爸爸，不知道累与不累。
后来，同班同学李戒三，大学未毕业就成家结婚，因大学有不反对结婚的前例，是否婚恋由自己把握，就不再称奇了。
不提倡，也不反对，宽松的环境，也没有出现人人都想交朋友，结婚的念头。因为绝大多数人仍理性地认为，趁年青，不能虚度美好时光，大学还是应正二八经，认真读书。
我用惊诧的眼睛，观察学校，但同时却有更多的大学中人，用惊诧的眼睛打量我。何故？
因为，在那政治条件，家庭出身决定人求学命运的高等学府，猛然间，冒出一个残疾学生，令人十分不解，纷纷猜测，这人来头肯定不小。
言下之意，不是党员，便是团员，或者是有更硬的靠山，绝非等闲之辈。与诸君的想象完全相反，我什么也不是，平头一个，只是成绩稍好一点而矣。
你莫说，这四川师范大学，对重庆兼善中学而言，也算情有独钟。在那种环境和条件下，竟然收留了不少兼善中学因人为原因造成的落魄学子。
比如，高六零级四川高考状元夏作人同学。尽管其数理化考了满分，因家庭出身的问题，被剥夺了进入自己理想学校的权利，但不管怎样讲，收留他的川师毕竟给他提供了在大学求学的机会。
同样，四川师范大学也把这个机会给了我。但是在当时我并不这样想。只认为自己成绩好，进入川师，是一种落魄，反而有一种怀才不遇的失落感。
直到今天，在政治、出身不再决定学子命运的时候，在招收学生人数，成倍增长的时候，一个残疾学生，成绩再好，要想能进入大学，其难度好象比登天还难。
所以，我在感谢其时制定高考政策的**，和主持四川高考工作的康乃尔的时候，不免问道，在社会进步的今天，又是什么原因阻止残疾学生的升学？难道进步的社会，前进了四十年，连上个世纪的六二年都不如？
的确，那一年，我享受到了中国教育前所未有的礼遇，一个高分，让我从第一个志愿，层层落选，到十九个志愿（因第二十志愿，是川师化学系）被录取。据说我是当年川师物理系一百多名入校新生中的第一名。
进入成都大学（四川财经大学数学系，后院系调整来川师）的兼善中学学生何开明，系该校入校新生中的第一名，后来也转到川师，与我同校。
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