我终于拿到了化验单，上面所有项目一律是阴性，这就表示，我已经恢复正常了。终于放下了心，我也再没回铁炉山，其实不是不想回，而是我发现自己沉迷于那种生活，可现实告诉我，那是我不可能拥有的，至少现在不能。我还有学业未完，还有梦想没实现，还有父母等我赡养。
在家里又休息了一个多星期，帮父母干了些不轻不重的活（重活根本不可能会让我干，因为父母眼里我还是个病人）。唉！都怪我，要不是我球事不懂就乱练什么狗屁武功的话，也不至于要父母操这份心了。我在心里暗暗发誓，以后凡事小心，谋定而后动，有什么事也不能再让父母操劳了，他们已经够苦了。我，凡事靠自己。
回学校之前，我向雷伯辞行，顺便看看婷婷。说实话，其实婷婷那清纯可爱的模样已经不知不觉地躲在我心里，有时一想起她那小样就不自然地脸露微笑。所以，走之前是怎么也要再看看她的。（或许是因为我没有亲妹妹吧，加之以往少与女孩子来往，所以后来我就变本加利，认了好多妹妹，婷婷是第一个）。
傍晚，我刚到河边就见到婷婷放学回来，我明显地看到她眼睛一亮，然后飞快地跑上来，拉着我的手，一边摇着一边叫着，哥哥长哥哥短的。我说瞧你兴奋成这样，莫非考了一百分不成？婷婷一听却一下子停了下来，大眼睛扑闪扑闪地看着我，看着看着，竟隐隐有水花闪现？
“啊！这可不得了，谁这么大胆欺负我们婷婷了？有什么事告诉叔叔，哦不！哥哥！对，告诉哥哥！”我拍着并不壮实的胸脯道。
谁知小姑娘一下子破涕为笑：“真的？哥哥你可不许耍赖哦！”
“啊！又被你这小丫头算计了？说吧，怎么回事？只要哥哥能办到的！”
“嘻嘻，哥哥真好！我要你用过的课本，一本就行了，要写得有你的名字的！”
“嗯？我用过的课本？要来做什么？你们没有课本吗？”
“哼哼！我在学校里说你是我哥哥，他们……他们居然没人相信我，呜呜！”小姑娘说着说着又要开哭。
我一手抚着她的头，一手给她揩着眼泪：“妹妹乖啦！不就是不相信我是你哥哥吗？我又不是什么大人物！是不是你哥哥也没什么的呀！”
“那可不行，你就是我哥哥，你不能不要我！”小姑娘紧紧抓着我的手急道。
“那你要听话呀，听话才是好妹妹嘛！我们先去看你爷爷好不好？”
“好啊！不过哥哥什么时候能把课本给我呀？有了你的课本就不怕他们不相信了。”典型地不依不饶。
“嗯！这个嘛，这样子好不好？反正我明天走的时候要路过你们学校，你下第一节课的时候来校门口等我吧！”我假装皱着眉头道。
“好哥哥！”扑地一声，小姑娘在我脸上亲了一下。
我一时有点呆愣，但看看婷婷纯真的小脸，随即释然，只觉得心里一种幸福荡漾，嗯，看来有个妹妹的感觉是不错！
第二天早上，我背上行李（其实也就几本书，几件衣服而已），如约来到镇中学门口，应该正是下课时间，操场上密密麻麻全是人。咦？不对，第二节课才到课间操呀，怎么这么多人站着不动？
眼尖的小婷婷早看到了我，正一蹦一跳地跑出来，后面还跟着几个老师。我还没弄清楚怎么回事，小婷婷已是一边叫着哥哥，一边把我往学校里拖。
我说妹妹你这是干嘛呢？迎面却碰上了那几位老师，其中一个五十多岁的干瘦老头笑呵呵地问道：“你就是尹义云同学吧？雷婷的哥哥？”
“几位老师好！我就是尹义云，小婷婷是我认的妹妹，怎么了？有什么事吗？”我满头雾水，这小婷婷不会惹了啥祸吧？
“哦！是这样？也没什么事，我们听雷婷同学说你要来我们学校，非常高兴，所以组织大家来欢迎你！”
“其实我是来给婷婷送东西的，这个……，这么多人，好象有点……。”我看着操场上黑压压的人头，此刻的目光全都齐刷刷地看向这里，心里就一阵打鼓，从小性格内向的我可还从来没面对过这么多人。
“嗯！我们知道你关心雷婷同学的学习情况，所以送她课本以勉励她，这是她的幸运。不过你既然来了，也就顺便给她的同学们讲几句吧？也鼓励鼓励他们？”
“呃！那好吧！讲得不好老师们不要见怪！毕竟面对这么多人讲话我还是第一次呢。”丢什么也不能丢面子，尤其是不能丢别人的面子，我不得不硬着头皮却又不得不谦虚地说道。
“没关系的，随便说几句就好！”老头一看我答应，赶忙身后一挥手，就听到广播里传来一个中气十足的男人声音：“现在，请省城回来的尹义云同学给我们讲话，请大家用热烈的掌声欢迎他！”话音一落，操场上立刻传来雷鸣般的掌声，使得我刚跨出去的脚步又不自觉地抖了一下下，差点没腿肚子抽筋，呵呵！
我走上讲台，往麦克风前一站，四下立时一片寂静，我的脑袋忽然又短路了，上台前想好的几句话也跑到了九宵云外。无助之中，我一眼看到讲台边上一脸幸福的婷婷，那十多个满眼期待之色的老师。嗤地一下，短路的两条线被他们的目光弹开。
我整理了一下思路，告诫自己不要去看台下黑压压的人头，平静地开口道：“同学们好！我是尹义云，平凡无奇的尹义云。我的家就离这不远，从小，家里条件就不宽裕，为了父母，为了自己，我只有努力读书。我并不比你们任何一个人聪明，所以我只能用我的刻苦来弥补。如今，我如愿考上了学校，到了繁华的省城求学。或许你们认为这是一个美好的结局，你们会朝着这个目标迈进。但是，我要告诉你们，一切才刚刚开始！求学的路上没有尽头，只有不断地努力，不断地坚持，才能不断前进。我回来了，因为我生了一场病，是雷婷的爷爷治好了我。我非常感谢他，是他让我能继续前进，让我不至于落后别人太多。现在，我又背上行囊，朝我曾经的求学地而去，朝我的梦想而去！我也希望你们能在后面跟来，一起去追寻自己的梦想，追寻自己的人生。谢谢大家！”
噼哩啪啦！噼哩啪啦！台下掌声经久不息！
呃！偶不就胡谄几句吗？值得这么兴奋咩？我此时反倒觉得一身的轻松，浑没有刚上台时的那种紧张。
这时一个带着眼镜，高高瘦瘦的老师走上前来，凑到麦克风前说道：“各位同学，现在大会进行第二项，同学们可以向尹义云同学提问，当然，尹义云同学的时间宝贵，所以只有三个人能提问，谁先举手？”这声音中气十足，看来就是早先说话的那位。不过，YY的好象我被卖了呢！我啥时候答应搞这些什么提问了？这些老师演唱会看多了咩？不同意也得同意，只有兵来将挡水来土掩啦。
正胡思乱想时，已经有个高高大大的学生走了上来，比我还高，我差点以为是上来找我比武的。个子大，却是细声细气的：“云哥，我想问，怎么才能记得住课文或者公式？”
好家伙，一来就给我出个难题，这干脆改成刁难大会算了。不过，偶还是能摆平的：“这位同学问得好，什么古文啊，历史地理啊，公式啊这些东西，太多太多，总是记了这个忘了那个，有什么办法才能一一牢记呢？我现在就告诉大家！”我停顿了一下，看到很多希冀的目光，老师们也都看向了我。
啊！惹祸了！我赶忙接着说道：“没有办法！”顿时台下嘤嘤嗡嗡起来，老师们也投来责难的目光：搞什么飞机？
叫你们玩我，我也得玩玩你们呀！我不理老师们要吃人的目光，不紧不慢地接着道：“不过，要记住大多数课文和公式，还是很简单的！”我又停顿了一下，顺便看向婷婷，却见婷婷朝我挤眼睛，嘴角还忍不住的笑意，似乎在说，坏哥哥又使坏了。
“什么办法？”却是那眼镜老师忍不住了，我瞄眼过去，却看到瘦老头轻蔑地看了那老师一眼。那意思不言而喻：到底年轻，沉不住气。
“其实这个办法每个学校都一直在采用，但是，值得一提的是，学生们多数都不知道这个方法怎么用，有什么效果。所以，根本没有几个学生对此引起重视。甚至于，或许有些老师都已经忘记的这个方法的具体功用了。这个方法就是，大声朗读！”
哄！台下一片嘈杂，多是质疑：学校天天要求早读课，但也没见什么效果，这朗读能有什么用？
“大家请安静，听我说！”
“人有六识，眼耳口鼻等只不过是我们感知世界的工具，我们通过这些感官收集外界的各种信息，那么，这些信息收集到哪里去呢？怎么传递的呢？这里面说来复杂无比。但也可以简单地说成是通过神经传递到大脑。通常情况下，我们记忆课文或公式都是通过眼睛看，然后传递到大脑，大脑将这个信息储存起来，等到我们要用的时候，再把这些信息又翻出来。但是，你们通常会发现，有些事情记得很清楚，有些事情很模糊，但又不一定说是时间近的就记得，时间久的就不记得了，相反有些事是时间越久越清楚。为什么会这样呢？我们经常会听到这么一个词——印象深刻，对于印象深刻的事，大家肯定会牢牢地记住。而印象不深的，当然就记不住了。那么，为什么会印象深刻或不深刻呢？研究发现，你感受外界信息时，受的刺激越大，印象就会越深（这不废话么？）。重点是，怎么样增大刺激，使得平常的事也会印象深刻。我们通过大声朗读，同时动用了眼睛、嘴巴、耳朵三种器官，视觉、神经和听觉同时受到刺激，协同作用于大脑，那么其刺激强度当然远远大于单独用眼去看的视觉刺激了。这个方法还有很多很多的好处，我就不一一说出来了，希望你们自己去体会，随时随地大声读出来，读书读书，都不大声读出来还叫读书吗？”
“嗯！好了，今天我就讲这么多了，读书关键还是要靠自己努力的，我还要赶车，就先走了，大家以后见！”我根本不管台侧还有些呆呆傻傻的老师们，把婷婷拉到一边，把一本初一语文书递给她（她正在上初一），然后我取出那块石头，我到现在还没看出来这块石头除了好看还有什么用，但总觉得它不同寻常。
我将它放在婷婷手心里，说道：“哥哥走了，也没什么东西给你，这块石头很好看，就送给你做个纪念吧！”
小姑娘握了握手里的石头，心有不甘地说：“哥哥一定记得回来看我哦！给我写信！”
“嗯！我会的，你自己好好学习！”
“哥哥，我也有东西送你！”婷婷说着从脖子上取下一个香囊，踮着脚挂到了我脖子上：“这是我爷爷给我的百草香，现在送给你，看到它就象看到我一样！”小姑娘说着说着又想哭，打住打住，怎么一会哭一会笑的？又不是生离死别！我看了一眼还在发呆的师生们，转身朝校门外走去！
那个大个子学生反应过来，叫道：“云哥再见！”这一下可是一石千浪，台下轰的一声：“云哥再见！”
“嗯！同学们再见！”我挥挥手，不敢再看那些学生们，转身而去！
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