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第二天早晨，罗游磨磨蹭蹭的，快上课了才骑上车，“呼”的一下就冲向课室，坐在边角，掏出书本静静的看。
“好事不出门，坏事传千里”，同学们很快知道班里出了一个和尚，窃窃私语。议论的主角就象《皇帝的新装》的那个皇帝，知道大家议论什么，也知道大家的注意中心，就是无可奈何。
那么多双眼睛注视着，有好笑，有好奇；有疑惑，有不解；有可怜，有同情；有鄙视，有厌恶……
胡惠萍坐在前排，听女生们小声议论，满脸惊谔的回过头来，罗游半低着头，“专心”看书，两耳不闻窗外事，根本不知道有这个回头一望。
上课铃响了，教师没来，课室里静悄悄的，罗游旁边空荡荡的，大家知道他会成为新闻中心，没有谁敢坐在旁边。
罗游的脑子在轰鸣，虽然没和谁交谈，微妙的气氛令他非常不自在，看的书变成了天书，内容非但没有记住，连说的是什么也不知道，一急，两耳发烧，整个人就象一座火药桶，连移一下也困难。
他暗暗对自己说“别慌”，说的时候不那么害怕了，说完还是一样，不由得惶惑了：何苦？出这个丑名干啥？
越想越悲，快要绝望了，忽然想到这不是办法，别忘了自己的胆量，一涉及“胆量”二字，心定了些，脑子陡然清醒，报纸上看过宋朝官吏“好官我自为之，笑骂任由他人”，决定学一回，躁动的心渐渐平静。
就依然低头看书，当作不知道有这么一回事，眨了眨眼，明白手里捧的是英语书。
抬头看看黑板，暗自庆幸：“好险！差点失控。伙计们，你们哪里知道，我刚刚经历了一个循环？”
正在这时，年轻漂亮的女老师走进来，她简要说了迟到原因，然后按惯例提问作业，说巧不巧，就点了罗游的名，罗游迟疑一下，正在考虑要不要应“到”，当作没来，同学们哄堂大笑，很多人回头看过来。
既然被出卖了，他只好站起来，笑声更响了，老师也笑了，他下意识的想摸后脑勺，手抬到一半，忍住了，说声“不知道”，赶紧坐下。
下二节课是数学课，到大教室上，三个班的学生挤在一起，别系的女生看有人这样滑稽，抿嘴偷笑，有二个还回头很淑女的轻轻一笑，羞得这个人无地自容，恨不得地面裂开一条缝，一头钻进去。
“羞老虎”抬起头，一双、二双、三双、十双、一百双……眼睛射过来，一双双眼睛就象一把把刀，剌得他难受极了。
好不容易捱到放学，全校学生挤在校道上，上了一上午课，都很累，突然出现一个光头和尚，大家精神一振，悄悄的指指点点。
被聚焦的中心装作不知道，不去管，也管不了这么多，别人的看不起与心中的迷茫比起来如同蜡烛火对太阳光，“谁能照亮我茫茫的路，谁能抚慰我孤寂的心？”
也许，潜意识中搞糟局面，可以减轻那浸彻骨髓的烦恼吧？
可是，旧的烦恼没有解决，新的又出现了，不经意间成了新闻人物，到处是戏嬉的或怪异的目光，仿佛是过街老鼠……
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