伊利诺伊州的罗恩•科克(RonKoch)，使用下列方法让学员参与课堂，培养他们的主人翁意识：
每当学习材料中出现冲突或者问题需要解决时，他就把情况摆在全班同学面前，征求建议，找出解决办法。科克认为，当全班同学有机会集体讨论问题时，他们就能学到东西，这是因为答案是他们自己找出的。
如果出现了片刻的沉默，他也不去打破。他说这种沉默对于激励学员参与讨论也是有用的。然后他把学生的答案写在黑板上，基本上不加任何评论。所有解决方法都写出来以后，他花了点时间帮助学员认识到，经过班级的集体讨论，他们已经找出了可行的办法。
科克说要使这种活动有效果，有一些重要的步骤要注意：
1.当班上同学在思考解决办法的时候，允许出现沉默。
2.如果你想知道答案是否可行，问问班上的同学。
3.结束的时候做个总结——集体的智慧大于个人的力量。
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