歌咏比赛开始了，青芸的艺术功底显露出来了，每个班都要上学校的大礼堂的台上演唱大合唱《保卫黄河》，然后进行评比。上台了，青芸担当指挥，一头秀发随着优美的指挥手势在抖动，那模样简直帅极了，吸引了台上无数只眼球，惹得原来的班主任找到青芸，说青芸你能不能比赛时给我们班指挥一下。
这下可把同学们紧张坏了，大家把青芸团团围住，几十个人同时说话，弄得青芸不知该听谁讲话，其实都是一个意思就是青芸你千万别去，去了会影响自己班的成绩。更有甚者，趁机给青芸画了几张素写，送给了青芸，那是同班同学小鸿画的。
别看小鸿貌不惊人，但画画别提多棒了，画黛玉葬花，那纤纤玉指画得是惟妙惟肖，画石膏画，那石膏的质感别提有多真实了。其实青芸的画也是不错了，但一和小鸿相比，那真是小巫见大巫了，青芸把小鸿画的几张代表作拿回家临摩了好几天，最后还是自叹不如。但后来小鸿学了中医，一个和画画毫无关联的专业，大一同学聚会时再见到小鸿时，小鸿已能为人号脉了。
歌咏比赛过后，又要开文艺联欢会，要各班至少出一个节目，这可急坏了文体委员青芸，最后没办法，青芸说我不下地狱谁下地狱，只好自己上了。青芸从家里找出了封尘多年的小提琴，紧了紧弦，挑了两首曲子练起来，一首是《牧歌》，一首是《梁祝》的主题曲，都是弦律优美，但技巧一般的曲子。
青芸从小学三年级起开始练的小提琴，那时参加了学校的宣传队，先是弹扬琴，但父母说练小提琴多好啊，可当时没有小提琴。最后经不起青芸的软磨硬泡，妈妈一狠心，花了几乎自己一个月的工资托人买了把练习琴，真让青芸喜出望外。于是青芸在学校练扬琴，回到家里又拉小提琴，后来扬琴也练得有模有样，上台去表演。
青芸妈也真有本事，为了能给青芸请到好的老师，居然和过去老邻居联系上了，好在大家原来的关系就很好，大哥大姐的叫了好多年，这点忙当然帮了，结果找了当时滨海歌舞团的二把小提琴做青芸的老师。一星期上一次课，但碍于是熟人介绍，是客情，自然不好收钱，当时那个年代也不允许搞不正之风，不收钱老师自然就失去了动力，于是断断续续地教过几次后，就不再教了。
老邻居说没事，咱们再换一个，二把名气太大，架子也大，学生了太多了。于是还是在歌舞团里找了一个没有什么名气的老师。这个老师刚从艺校毕业，正在谈恋爱，人长得很帅，女朋友长得更漂亮，像一个混血儿。两星期上一次课，两个老师都是对青芸进行的是专业训练，只教练习曲不教歌曲。其实后来青芸想想，二个老师都有很大的碍于情面的成份，与其说是教课，倒不如说是点拔，纠正一下姿势，但这对于初学的青芸已是很重要了，所以青芸以后拉起琴来，一看就是受过专业训练似的，很少有非科班那些臭毛病。
但这个老师也没能跟长久，就借口不教了。要说也是，凭什么人家要牺牲自己的时间来教你拉琴而分文不取，不知是青芸妈不明白这个道理还是其他什么原因。好在青芸在北京还有一个在文工团当演员的姨父，于是寒假里到北京后，青芸又接受了另一个老师的点拔。
这个老师要求青芸练《霍曼》，而且要摆好姿势持续站着拉琴一小时，旁边经常有人监督，这下可苦了只有九岁的青芸，每次青芸站得腿也软了，胳膊也酸了，从此练琴成了苦差事，变得枯燥乏味起来。青芸开始逃避练琴，甚至玩起了舅舅的凤凰琴和小手风琴，就是不拉小提琴了，于是大家给青芸得出的结论是：这孩子做事没长性，不是练琴的料。
那一年冬天，不知为什么北京电视台总播文艺晚会，总是有许多的小孩在拉同一首叫《云雀》的曲子，而且还附带着介绍：某某从几岁开始练琴，大都是从三岁开始练琴的，而且许多都是艺术家庭的子弟，于是大人们又说青芸这么大才开始练琴，肯定是练不出来，说得青芸灰心丧气的，更不好好练琴了。
但青芸毕竟是青芸，在大人们已开始对青芸练琴听之任之时，青芸自己却没有放下，常常是凭兴趣找来一些曲子来练习，模仿电视里的小提琴手自己练换把、练柔弦，在自由的空气中自学成材，妈妈也时常鼓励青芸，说只要你坚持，等到了二十岁时，一定练得不错。
到了上初中时，青芸又参加了学校的宣传队，当个伴奏已不成问题。当时的几个小提琴手是高年级的学生，都比青芸拉得好，青芸心里不禁有些自卑。市少年宫招收小提琴手，青芸报了名，考试那天，许多的孩子拎着琴来考试，青芸拉了一首练习曲，过了好几天也没有音讯。
妈妈去了趟市少年宫，找到了负责老师，老师说：“那就来吧！”其实青芸哪里知道这里的奥秘，中国是一个关系社会，什么都要靠关系，进少年宫也不例外。
自从能经常参加少年宫的活动，青芸觉得心里无比自豪，每次去少年宫，穿戴整齐，穿着妈妈新给做的浅紫色白点点的连衣裙，把小提琴拴了只皮带，斜背在身上，吸引了路人不少的目光。有时骑在自己车上居然听有小孩喊：“妈妈快来看啊，那个姐姐背了只好大的枪，我也要。”
因为经常有汇演，汇演时候市电视台也来现场录像了，一听说青芸要上电视，全家人一起盯着电视上那密密麻麻的人头寻找青芸，找到了就一起欢呼。少年宫有时有外宾来，经常是日本人，日本人穿着得非常讲究，一来，满屋里就弥漫着好闻的香水味。
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