赵德清撒手人寰后，就剩下李青婉和赵松他们孤儿寡母相依为命版权归原作者所有，网传章节，千载中文网特此申明）其实，担子都落在了李青婉一个人肩上，其中的辛苦更不用说，李青婉表现得万般的坚韧，这是因为她是一位母亲，也是因为她在丈夫弥留的最后一刻答应他的一个承诺！
李青婉坚强地送走了丈夫，接下来就是如何面对以后的生活！丈夫因心脏的先天性缺陷而去世这件事一直在困扰着李青婉，她担心儿子会不会发病？儿子现在是她生活的全部，也是她生命的全部。她想到了医生的话，她要让儿子锻炼身体。
就这样，李青婉每天拉着儿子去晨跑。这样一来，李青婉更是辛苦了，因为她每天还要到工厂里上班。她坚持了三个月，自己有随时要崩溃的感觉，可是自己此时又不能出问题，就是为了赵松，她也不能垮！李青婉得想一个办法，既能让儿子继续锻炼身体，又不至于把自己身体累垮。
赵松从看到父亲被白布盖上的那一刻起，他就已经长“大”了，他知道自己成了家里唯一的“男人”，自己是妈妈的全部，妈妈也是自己的全部。赵松没有看见妈妈放声大哭过，他也没有看见妈妈尽情地渲泄过，他知道妈妈把深深的伤心都埋在了心里，他也知道妈妈是为了自己而强忍着，他还知道妈妈常常在夜深人静的时候在被窝里偷偷地哭泣。
自从妈妈让赵松去跑步，他再辛苦也从不说一个不字，在他心中自己已经是一个要承担责任的“男子汉”了。当妈妈拖着疲惫的身躯陪着他去跑步时，他心中更有一种要好好爱妈妈的坚定。赵松小心翼翼地不让妈妈生气，他不想在妈妈那压抑着痛苦的心上面再加什么负担。
一次晚饭时的餐桌上，妈妈只顾给赵松碗里夹菜，而自己碗里还是一碗的白饭。赵松看了眼妈妈的脸，妈妈脸上的幸福不见了，留下的只有疲惫和憔悴。赵松往妈妈的碗里夹了些菜，李青婉抬起头看着儿子的脸，李青婉脸上闪过一丝异样的表情，儿子的举动让李青婉想到了丈夫，当她看到儿子那张和丈夫有些形似的脸时，有那么一瞬间真觉得丈夫就坐在面前！
在李青婉母子遭受丧亲之痛时，隔壁的王大妈尽心地帮扶着，她帮着操办赵德清的后事，还帮着料理家务，又还一边安抚李青婉的情绪。（千载中文网她在这方面是过来人，所以很能理解李青婉的心情。赵松也在王大妈那里得到了很多照顾和爱抚，这让王大妈在赵松心里有了一个很重要的位置。
李青婉在中午下班时，听到一辆宣传车发出的声音，这个声音让她一下子想到了什么似的，从而让她停下了自己的脚步。那辆宣传车是在为本地是最大的武校——“湖城武校”在做校庆宣传。这让李青婉有一种茅塞顿开之感，这不就是自己要找的让儿子锻炼的好方法嘛！
翌日，李青婉带着赵松去湖城武校报了名，这样赵松就开始了另一种生活。
赵松和武术就此开始一段不解之缘。赵松首先进入了武术初级班，班里面的同学大多数都比赵松小，也有小数几个比赵松大。
练功房里，几十个男孩子排列成方阵，在练武术基本功——冲拳。赵松排在队列的后面，跟着他们练。教练拿着一根一寸宽、一米长的竹条在队列中来回地走着，看到谁站得不正，出拳不够有力或不够标准，不由分说，就是一竹条抽下去。也许是赵松刚来的原因，教练没有用竹条抽他，而只是用竹条矫正他的动作。
休息时，教练对大家说：“到对面去看看真正的男子汉，他们就是你们的榜样！”
赵松和同学们来到另一个练功房窗前，透过窗户，看到里面有很多青年在练功，有练对打的，有练刀的，有练拳的，……，他们英姿飒爽、虎虎生威，每招每式都充满着阳刚之气。赵松脸上露出羡慕的表情，他很想做个那样的男子汉，这样他就有力量照顾妈妈了！
赵松没有在学校寄宿，而是睡在家里。这不是李青婉对赵松过分的照顾，而是她有自己的想法。她不想让儿子睡在学校里，是想让自己每天有些时间和儿子交流，这是儿子在成长路上必需的情感教育。（网友手打文字更新
在初级班里，主要教的是武术基本功，也教些简单的拳术套路，每周还有主教练的一次讲课，一切都是为了培养兴趣和正确的武术观。
赵松是一个有天赋的孩子，在近半个月的时间里，还没挨过一次教练的抽。赵松对一些武术基本功的动作已慢慢地熟悉起来，如果要做到熟练的程度还需要一个很长的过程。有一两个动作着实让赵松吃了些苦头，那就是劈叉，一个满了十岁的孩子的身体肯定没有几岁的孩子那样柔软，不过难度也不是很大。
第一次劈叉，是教练按住赵松的肩膀，由两个同学在两边连拉带按把赵松的双腿拉直。就在快拉直的那一瞬间，赵松感觉双腿都快要断了；紧接着就是一阵胀痛、酸麻，喊了一声后，眼泪不自觉地流了下来。这一关是比较大的孩子都要过的。
这些基本功的运动量对赵松来说，算不了什么，这也得益于他那几个月的跑步锻炼。赵松在练习基本功的过程中，慢慢地喜欢上了武术。这是一种发自内心的喜欢，而不仅仅再是为了成为一个男子汉。这些改变，主教练的讲课也起了很大的作用。
主教练姓莫，名是单字一个远。他是一个很阳刚的男人，不仅仅是因为他那魁梧的身躯，还有他那很男人的讲话语气和很霸气的眼神。他身上有种典型的练武之人的气质。
主教练给赵松他们上的第一堂课就很让人震动，当然也给了赵松很大的触动。莫远一上来就作了个简单而有力的自我介绍，“同学们，你们好，我叫莫远，我是你们的主教练！”每个字都铿锵有力，透着一种练武之人的英武之气。
莫远继续说道：“同学们大声地说出你们的名字，从这边开始！”他指了指右边。
右边的第一个同学报了自己的名字。那位同学的话还未落音，莫远就用斥责的语气说道：“不行，声音太小了，这就像一个病怏怏的人快不行了那样有气无力。你们要有自信，你们是最强的！我们练武之人是最强的！强，就要无所畏惧，大声地喊出你们的名字！从你开始！”他指了指原先那位同学。
那位同学大声地喊出了自己的名字，后面的同学也跟着用最大的声音喊出了自己的名字。赵松喊出自己的名字后，心中有种释放的感觉，把自己心中的胆怯、畏缩、自卑、颓废都喊了出去！
莫远看了看大家，说道：“对了，这就是一种自信，是我们练武之人必不可少的自信！也是做人必不可少的自信！我们练武不是为了打人，而是为了自强！自己不打人，并不表示别人不打自己，自强了，就不怕别人来打，也才不会挨打！我们华夏民族自古以来就是最强大的民族！可是，就在一百多年前我们这个世界上最强大的民族摔了一跤，这一跤让我们民族在地上趴了一百年，痛了一百年，到一九四九年才真正的站了起来！这一切都源自于我们民族那时没有了自信，没了自信也就没了自强，没了自强也就只有挨打的份了！我们今天要自信、自强。这样，我们这个世界上最强大的民族才不会再摔跤！你们要不要自信、自强？大声说出来！”
大家异口同声的喊道：“要！”这声音震动了练功房，震动了华夏九州，也必然会震动世界！
莫远用坚定的目光扫了大家一眼，说道：“好！这个自信、自强要怎么来呢？当然不是一句话或一个承诺就能得来的！它是要我们付出实际行动，要流汗，甚至于要流血！你们怕不怕，这样你们还要不要自信、自强？大声地说出来！”
大家又异口同声地喊道：“要！”
莫远接着往下说：“你们所要付出的实际行动就是学习！这个学习不只是读书，还包括练武，还包括生活，也就是包括做一切事情！练武可以让你们有强壮的体魄和坚强的意志，读书让你们有做人的智慧，有了这些就有了自信、自强的基础！有了自信、自强，你们的梦想就会实现，也可以做到一切你们想做的事情！你们要不要有梦想？你们要不要做强者？大声地说出来！”
大家又齐声答道：“要！”
莫远又说道：“好！现在我给你们展示一下！”说完就开始摆开拳势。
此时，莫远那魁梧的身躯显得那样的灵活，动作是那样的干脆利落、刚劲有力，而且又带着超强的韧劲。每招每式都似乎是自然天成，那出拳如风，出腿如劲雷落苍穹，步法如凌波展微步，身形如飞雁、惊鸿。这让赵松他们这些不懂武术的孩子们看得是目瞪口呆，这是他们从来没见到过的。这不仅仅是让他们看花了眼，更是让他们有了一种心灵的震撼。
莫远打完一套拳后，拿来一个画有圆圈的靶子，也就是环靶。大伙以为他要射箭！其实不然，他要演示的是比射箭更神奇的武器——暗器，也就是飞镖。
莫远把靶子靠墙角放好后，走出十来步，然后背对着靶子，他做了个练武的预备式；随后他腾空而起，向右旋转，就在这一瞬间从他的手中飞出一样东西；他旋转一周后，稳稳地落在原地，恢复原来的预备式。赵松和同学们还没来得及惊叹主教练的动作，就好奇地把目光都投向墙角的靶子。不看不知道，看了就吓一跳，在靶子的靶心上有支小巧玲珑的飞镖。
这时，同学们把惊叹的目光齐唰唰地投向主教练，莫远没有理会同学们的目光，而是侧身出右腿，向后扫出，又是一支飞镖飞向靶子，扫腿一周后恢复成预备式。同学们的目光又齐刷刷地转向靶子，第二支飞镖紧挨着第一支插在靶心上。同学们的眼里不再是惊叹，而是崇敬。紧接着，莫远边做武术动作边掷飞镖，一连又向靶子掷了三支飞镖，而且都是紧挨着插在靶心周围。同学们真是看傻了眼，眼里不再是崇敬，而是变成了崇拜。
莫远讲的道理，同学们或许是似懂非懂，但那催人奋进的语气，着实让同学们增添了些自信心。而后莫远的演示更是让同学们震动，他成了同学们崇拜的人，他的话当然也就成了金科玉律。俗话说，要想赢得别人的信任，就要先赢得别人崇敬；要想赢得别人的绝对信服，就先赢得别人的崇拜。
赵松也对莫远有些崇拜，他对莫远身上的功夫更是崇拜！赵松这时并不知道，他和自己所崇拜的功夫竟有一段不解之缘。
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