这次比赛，凌飞为了好好的看清楚，提前就想好了对策，那就是用自己的领域覆盖住比赛比赛的空间，自己用领域中的意念来观看比赛，凌飞相信，这样自己一定可以把比赛看的非常清楚的
越是对自己的领域和神了解，凌飞觉得越好用，尤其现在在方圆十米之内，他的领域的笼罩下，只要他细细体会，里面发生的什么东西，他都可以“看”的一清二楚的。
很快凌飞的地理老师就上场了，凌飞的地里老师打球也很有特点，那就是他打球的时候，基本上是站在那，下身几乎不动，只有上身动，还有就是他的球几乎都是下旋球，凌飞用意念锁定自己的地理老师，看到他打球的时候，球拍不是一般人打球那样磕到球拍上，把球打回去，而是一种抽球，或者说是带球，球拍斜向下成一定的角度，用球拍的不是光板的那面的磨砂皮，使劲的带球，这样在有摩擦的时候，球就会旋转，而且球速也非常的快，因为球会旋转，打过按的时候，乒乓球也带着一定的弧度，不但如此，等到从按上反弹起来，对手去接球的时候，球会突然向下一个弧度向下跑去，可以说是一种转球中的下旋球了，可这种打法和转球又有很大的不同。
要打出一般的转球，需要对方打出短球和比较高的球，而且转球的球速比较慢，如果对手身手比较灵活，就可以接到球，还有就是对手打快球，低球，长球就可以克制这种球。凌飞地理老师打球的时候，是那种快速的抽球，打出的速度很快，很长，又是下旋球，这样就很难应付。这种球也不好打，抽球时的力道和球拍的角度必须把握的很到位才可以，想当初，凌飞试验球技的时候，也带过去，就像地理老师这样的抽球，可惜凌飞当时的技术不是很熟练，控制力不够，打的时候，经常一抽球，要不就是球被抽的太狠，旋的幅度大了不过网，要不就是抽的太轻了，打过去的时候，旋的的幅度小了，把球打的很高，不上按，或者就是给对手创造扣球的机会。这种情况，要不打出自杀求，要不让对手打出扣球，这种球技纯属送菜的份儿，再者，六中的学生多，球按少，每次球按旁都有很多的学生排队，每个人一般只有五个球，没什么机会让凌飞磨练他打的球技，后来，他到乒乓球俱乐部打工，接触的多是初学者，和初学者打球就更不用说磨练球技了，慢慢的他就把这种打球方式给忘记了。现在看到地理老师打出来，看到这种球，确实很有威力，凌飞很激动，很兴奋。
他用自己的意念锁定地理老师，看他打球时球拍的角度，打球时的动作，把这些都刻在自己的脑海里，准备有空的时候，自己好好练习，掌握这种球技。观察着地理老师的打球动作，凌飞也发现了，动作只是一方面的，要想把这种球给打好，力道的控制才是关键，力道过大过小都不行，过大一般会不过网，变成自杀球，过小球就会被抽飞，不上按，也是自杀球。凌飞觉得自己地理老师那种有点奇怪的站姿和动作，就是为了更好的控制自己的力量的，显然他的控制力也是有待提高。
虽然，凌飞的地理老师的这种球技他还没有完全控制到位，但已经很有杀伤力了，这种球技，即具备了转球的旋转，有弧度不好接，又具备了快球的速度，让对手反映不急，很快，凌飞的地理老师就把自己的对手给灭了。
地里老师的其它几场，虽然有点小波折，但他的对手没有什么好的应对这种抽球的方法，所以，没有改变他们失败的结局。在凌飞三人的期盼中，迎来了自己地理老师和数学老师的对决，他们两个都是过关斩将，现在争夺冠亚军，凌飞三人很激动，觉得自己的班级里的老师太牛了，这种感觉很棒。
数学老师和地理老师都是高手，凌飞想要看看他们高手之间的对决，因为只有两个人都很强，才可以打出精彩的对决，虽然一方很强，看的也很过瘾，但他没有什么悬念，让里少了点。凌飞也想在这场比赛中看看自己的数学老师的真正的球技。
比赛开始了，他们两个人都是打快球的高手，但在速度上，还是凌飞的数学老师的球快，真的是非常的快，快到，让凌飞的地理老师的站姿和动作在慢慢的变形，相对于凌飞地理老师的那种生硬的站姿，凌飞的数学老师的动作还是那么潇洒，随意，如行云流水一般，把凌飞的地理老师完全给克制住了。让凌飞又一次深深感悟到了“唯快不破”的境界。
打到第二局的时候，凌飞的地理老师有点适应数学老师的速度了，已经可以慢慢的拉回自己的略势，不过，凌飞用意念观察，发现自己的数学老师，很是擅长接这种球，每次很随意的一拍，球就回去了，感觉他都不需要看一样，让凌飞感觉他真是高人。
打到第三局的时候，他们两个的速度都是越老越快了，可能是凌飞的数学老师却突然改变了打球的方式，可能是他觉得觉得这样拼速度没意思，还是觉得自己已经不再站什么优势了。只见他突然打出了和凌飞的地理老师一样的球技，长长的弧线划过，凌飞的地理老师看到这个球一愣，结果没有接到这个球。
终于来了，凌飞想看的数学老师的其它球技，但看到数学老师很轻易的就接地理老师这种很难接的球时，凌飞就知道，自己的数学老师肯定会打快球以外的其它球，因为快球他不注重技巧，只重速度，而数学老师却对地理老师的球很熟悉，都知道这个球的运行轨迹，很容易就把球给打了回去，如果没有对这种球的熟悉，是根本办不到的。可凌飞没有想到，自己的数学老师也会打这种高难度的球。一时有点反差，因为一个是最不需要技巧的，而另一个却是非常需要技巧的，怪不得，地理老师吃了一惊，当然，最重要的是，还用了他最擅长的球回击自己。
凌飞用意念扫过张皓和何佩，看到他们也是表情一变，凌飞突然有点想笑的感觉。至此，凌飞的数学老师换了风格，开始用地理老师最擅长的球技和他对决。凌飞的数学老师的球技真是没的说的，地理老师打球的时候，姿势有点僵硬，可数学老师却还是那个样子，动作潇洒流畅的，凌飞觉得他这肯定是一种小说中的返璞归真的境界了，凌飞决定比赛结束后，一定要好好的向他请教一番。
自从凌飞的数学老师打出地理老师擅长的球技后，凌飞的地理老师就有点发挥不稳定了，尤其是看到数学老师那种游刃有余的样子，在比较一下自己的这种有点奇怪的姿势后，就没有再爆发了，最后，这次的比赛以凌飞的数学老师获得冠军而告终了。
比赛虽然结束了，但最后这场比赛给人留下了非常深刻的印象，一时间，也让凌飞的班级名声大噪的，毕竟他们班在这次比赛的十二个总名额里，一下子就占了是个名额，一个冠军，两个亚军，最后就是一个因临时改变打法而获得最后一名的张皓，不过张皓平时非常活跃，他的球技也是非常高的，这次只是没有发挥好罢了。
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