听雨桐这么一说，我倒也记起来了，以前在学校时，倒也学过这些知识，只是自己一直不太感兴趣，便很快将其忘在了一边，没想到，居然会在今晚这样一个场合，让我大出洋相。还好有S和雨桐这两个内行在，不然碰上这五首词，还真不知道从何下手呢！
S又拿过这五张纸条，细细看了一遍，说道：“这五首词好像是按照字数的多少，依次放在这五间教室门缝下面的。这个顺序到底是什么意思呢？”
一旁的雨桐也自言自语道：“既然写的是词，怎么没有题目和词牌名呢？”
雨桐的话音刚落，S突然好像想到什么一样，“词牌名！对了！我刚才一直就在想，这五首词究竟和门上的那五个图案有什么关系，雨桐的话提醒了我，就是词牌名啊！”
“哦，对，S，你说的没错，这五个图案正好代表着这五首词的词牌名呢！”
看着眼前这两个人一副恍然大悟的样子，实在是搞的我摸不着头脑，“你们到底在说什么啊？”
“Y，是这样的，每首宋词都有一个词牌名，这个词牌名就是这首词格式的名称，一首词字数的多少以及平仄、押韵的规律全部都是由词牌名所决定的。而这五首词的词牌名，正好对应着那五个图案。第一首词是如梦令，其中的‘梦’字对应的应该是那个躺在床上睡觉的人；第二首词是点绛唇，‘唇’字对应的是那张嘴；第三首和第四首，我还暂时没想好；第五首是定风波，‘风’字对应的是那个弓着腰，斜撑着雨伞的人。”
虽然S找到了这其中的联系，但还有两首词却不知道究竟和那两个图案有什么关系，难道那两间分别画着花和蝴蝶的教室应该是没有钥匙的？想到这里，我便把我的想法告诉了S和雨桐。
“这也不无道理，可是这样下去，依然无法得知进入那三间教室的正确顺序，还是再仔细推理一下吧。”
说完，S便自己走到了那五间教室门前，仔细的观察起门上的五个图案来。就在S走到第四间教室门口时，他转身对我和雨桐说道：“你们快过来看！”
于是，我和雨桐慌忙跑了过去，看着S指着门上那只画着的蝴蝶说：“你们看它的触角，这是呈针状的，这并不是蝴蝶，而是蛾！”
听完S的话，雨桐想了一会，拍手说道：“对了！这样就全部对应上了，第三首词的词牌名是忆秦娥，‘娥’字取谐音，对应的就是这只蛾！而第四首词的词牌名是蝶恋花，对应的自然就是那朵花了！”
“雨桐说的没错，我们开始一直以为这画的是一只蝴蝶，始终不知道第四首蝶恋花究竟是应该对应蝴蝶还是应该对应花。这样一来，这五首词就和这五个图案全部对应上了，我想，顺序也应该就在这五首词里面了。”
感觉答案就快在我们眼前了，我也抖擞了下精神，认真的读起那五首词来。不过读来读去，还是无法找到其中的玄妙，只觉得这五首词写的都很伤感。
我们三人彼此沉默了一下，最后还是S先开了口：“我们还是先来看看这五首词分别都写的是什么意思吧。第一首应该是写知己离别；第二首是写对恋人的相思；第三首是写同恋人分别；第四首是写邂逅意中人的心情；第五首则是通过对环境的描写来抒发作者自己的苦闷心情。
这样看起来，就有些眉目了，首先，我们先来看第一首知己离别，但凡知己者，有可能是恋人，也有可能是好友。再来看第五首，虽然这五首词所表达出的感情都比较相似，但是第五首却更显哀伤，并且也没有提到究竟作者是在为何事哀伤。而剩下三首词所要表达的意思就比较清晰了，全是描写作者对女子的爱恋。
这样看起来，我相信，‘点绛唇’、‘蝶恋花’以及‘忆秦娥’这三间应该就是放有钥匙的教室了。”
“可是，S，光知道是哪三间教室也没有用啊，弄错它们之间的顺序话，也是无济于事的。”
“对，顺序正在我刚才分析出的这三首词的意思中，既然全部都是写的爱恋之情，你们想想，从第四首的邂逅，到第三首的恋人分别，再到第二首的相思，这不正是一段感情的经历过程吗？”
听到这里，我才恍然大悟，身旁的雨桐也点了点头，说：“这样就对了，按照词牌对应的顺序，我们应该先进第一间画着花的教室，然后再进第四间画着蛾的教室，最后再进第三间画着嘴的教室才对。”
看到大家对推理出来的结果没有什么异议后，我们便按照这个顺序先来到了第一间画着花的教室。推开门进去后，发现里面的讲台上果然放着一把钥匙！
按照这个顺序，我们成功拿到了全部三把钥匙，然后再来到第六间教室门口，再次按照这个顺序，分别**了这三把钥匙。果然，听见一声“吱呀”的声音后，最后这间教室的房门终于被打开了。
房门推开后，我们果然看到雨桐的父亲就在里面，此时他正站在讲台后面，一动也不动。就在我们正在想办法，如何带上范忠离开这里时，身后那个沙哑的声音又一次响了起来：“没想到，你们居然能够破解那五间教室的谜题，可是，当你们找到最后的答案时，一定会后悔的，我劝你们三个人还是赶紧离开的好，趁现在还来得及！”
好不容易才找到这里来，要是现在就回去的话，那我们之前所有的努力不全都白费了？我们不可能走，一定要想办法找出为什么每天晚上雨桐的父亲都会到这里来的原因！
看到我们三人既没有回话，也没有丝毫要离开的意思。那个声音继续说道：“既然你们坚持的话，好吧，就让你们看看所谓事实的真相吧！”
话音刚落，我们便感觉地面开始猛烈的震动起来，整间教室里所有的课桌椅以及讲台全部开始来回的晃动，伴随而来的，还有木头与木头之间摩擦发出的“哗哗”声。这突如起来的一幕，让我们完全不知所措。
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