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张飞雄住了一晚，第二天吃了早饭就要走，老同学知道留不住他，没说什么。
生活步入正轨，没有别的事要做了，罗游拿起书本，不知怎么的，读不进去，依然在眼皮上打转，就是进不了。
“与其心在曹营身在汉，不如到学校转一圈。”这么一想，立刻起身，沿着校道慢慢转一圈。
校园静悄悄的，留校同学没几个，足球场上以前排队踢，现在稀稀疏疏，一大半还是中学生，“教工子弟啊，你们点缀了学校，让孤独的我感受到了人间的温暖，同类的力量，没有回到山顶洞人时代。”
“冷冷清清，凄凄惨惨切切”，这个苦闷者念着李清照的词，倍觉孤独和无奈，很想转身跑回家，唉，谁叫自己补考？
回到宿舍，不到10点，要继续读书，日子难过。
没有了动力，学习效率很低，一会儿翻翻资料，一会儿喝口水，一会儿剪指甲，恍然间一天过去了。
白天时间是那样的难过，现在，要睡觉了，时间又是过得那样的快过，一整天到底做了什么？
他在床上静静考虑，没有结果，最后决定面对现实，逼使自己读书，先攻下这关再说。
当他集中了目标时，有人不让，老大刚买了收录机，正是“发烧友”阶段，天天播放音乐，他只好到图书馆阅览室自习。
万万没想到，图书馆够安静，又出来一个阻力：逆反心理，以为是苦差，总是提不起精神，心存侥幸：“听人说，补考比较容易，我的数学50多分，就是不复习也能拿下。”
在自我欺骗下，稍稍聚起的气又散了，勉强翻几页又停下，内心有二种思维不断冲突，什么事也不想做，渐渐的，进入想入非非中。
以往标准的心猿意马是幻想未来或重新回到过去，现在蹦出一种全新的心猿意马：想具体的事，那些事在经历时平平无奇，但在设想中很有趣，到底是这些小事有趣还是它的主人对虚幻的东西有趣？抑或，他根本就是要逃避现实？
不知道，不知道，只知道这个可怜的小朋友越想越兴奋，沉浸于其中不可自拔，不知不觉一个上午过去了。
补考，补个鸟！
窗外，阳光在戏嬉、追逐，也在打滚、蹦蹦跳跳，小草在发芽和舒展，小树在分节、拔高，共同为春天献上一首颂歌。
小朋友踏出图书馆大门，看到又少了一个上午，一种凝重的感觉涌上来，差不多要痛哭流泪了：“对不起阳光，对不起明净的空气，连小草都那么有尊严的活着，为什么就是控制不了自己？”
“唉，心猿意马是永远的情人，永远的毒药……只要态度不坚决，旗帜不鲜明，就会探出头，不严加看管就泛滥成灾。”
忽然心念一动，不就可用这种方法来对待心猿意马？
有路可走了，他紧锁的眉头展开了些，但回首过去的蹉跎岁月，又是摇头，又是惭愧，就这么拖着沉重的心情垂头丧气回来。
下午，一觉睡到15点半，足足三个小时，比平时多了一倍时间，反而昏昏的，宿舍里已经响起音乐声，只好一颠一簸的到图书馆。
他慢慢的走，平时五、六分钟就到了，这次走了十分钟，依然头涨难忍，什么都装不进去，看书自然无效率，只好撇开书本，反思近来经历，越想越多，一不留神又进入心猿意马中。
刚开始有点清醒，脑子一闪念，不成吧？全身已经进入非非状态中，舍不得这种快感，但以这种东西来作为理由明显站不住脚，就把注意力集中到大脑，看是真头晕还是假头晕。
“看到的是所期望看到的”，大脑没有让主人失望，条件反射般的鼓起来，小脑那边还有点痉挛，这个不争气的主人如获大赦：“算了，现在只能这么样了，晚上来个‘戒严令’吧。”
一开缺，立即被汹涌的海水淹没。
晚饭后，面对现成轨道他没有想出新意，也没有要他非做不可的事，自知难以集中精力，“离下午很远”，下午的禁令已经和烟花一样漂渺，“怎么，就这么没用？就这样说话不算话？”
一个念头在响着：“来吧，来吧。”
他对自己说：“不成，不成。”
可是，那迷人的妖魔总在前边招手，他又有点心动了……
神和魔在剧烈的交战，它们的主人荡秋千般摇摇晃晃，欲罢不能，欲爱还休！
他知道自己无法解决，真去图书馆肯定没有把握压制魔鬼，说什么也底气不足，跨出一步又缩了回来，可是，宿舍里也无法学习啊！
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