就这样，雨洁第一次在讲台上亮相，就给同学们留下了深刻的印象。其实此时他们并不知道那个女生是个天才，而且是个重生的天才。所以，这些，只能说是小意思了，后面可更有他们惊讶的！
老师手中有档案，所以似乎还是能理出点眉目来。这不，老师之所以突然说入围后重新安排职务，当然是因为雨洁仅仅想竞选体育委员了。这样的奇才，怎么能被小小的体育委员给笼络了？！私下里，凡于老师找到雨洁，问：
“你真的想当体育委员？仅仅就是体育委员？”
“当然，若不是体育委员，我还不打算竞选呢！”
“这——又是什么道理啊？”
“这个嘛，你就不用知道了。我愿意！”
凡于老师本来一番好意，岂料怎落得个“狗咬吕洞宾:呢？！凡于仰天长叹，恨，她好恨，恨人间的不公，恨上天的不平！恨来恨去，得恨他自己为什么不有权有势，为什么要做教书这自残的差事。都说老师是“臭老九”，看来确实又的时候活得很窝囊。现在的教学大纲都又明确的规定，你既然是老师，那便是辛勤的园丁，他们的手下可都是咱祖国未来的花朵啊！一不留神，“咔嚓”一下，花朵没了，那他们可就成千古罪人了！还有不能伤花朵自尊心，更不能说什么体罚之类又伤花朵成长的事情了！所以，当老师难啦！当好老师更难！当所有学生都认为是好老师，那是难上加难！
看吧，马上又要开始排位置了。这些事这像是做跷跷板，按下了这边，那边就翘起来了。偏了一边都不行啊。难产啊！
由于还没有考试，所以位置就按照才来时乱坐的为准了。雨洁在第三排的中间，雅琳在她旁边位置也还算不错。但是来晚了的同学就有点不满了，有的说什么坐在后面看不见，有的说什么前面的太高了，黑板被遮住了……反正，总是有人在唧唧歪歪的！但是，凡于也没有管那么多了，他只要能安顿好那几个大神，其他的也就照顾不上了。
这节课，语文。一直是雨洁的最爱，从小写作方面能力很强，对语文也颇感兴趣。大家都在期待这个神秘人物的出现，为什么呢？因为凡于老师向大家公布的语文老师叫“何一巧”，很女性化的名字，但是他却是个男老师！所以很期待。
“估计他是个年轻老师....”
“我觉得怕是个老教师，文绉绉的样子才对！”
“怎么娘娘腔的名字，算了吧！......”
正当同学纷纷议论，一个身着白色衬衣，黑色西裤，身材不高，略瘦，戴着小小眼镜的年轻小伙子自教室门口走进来了，手里拿了本chsebk！女生们上下打量，色相有目共睹啊！不过，这小伙子虽然矮是矮了点，但是皮肤润滑有光泽，眼睛闪烁又活气，身材小巧又精干。不知道他爹妈生他的时候干嘛给他起了这么个名字呢？害得人家本一副俊俏模样，却因身高不够，大失色彩，大打折扣咯！
“啊——”
有的人对此，居然发出了尖叫声。不知道是兴奋还是惊讶，但可以保证的是绝对不是恐惧。因为就这一巧老师的样子，长得还真吓不着人！雨洁看着这样一位内敛的语文老师，心里想的可是些奇怪的问题,你比如说：他能不能唤起自己对的热情啊，他的教学方法是怎样的啊，等等。正在这时，讲台上传来的声音：
“大家好！我叫何一巧，从今天开始，担任大家的语文老师，希望大家能够和我多多交流，保证我们的合作能够愉快！谢谢！”
那声音－－－清脆，婉转！都在怀疑，到底是不是出自他之口。真是不可思议！一时，同学们居然忘了鼓掌，或许被他的甜美的声音给迷住了吧？或许更有很多女生也在嫉妒他的嗓音好吧？不可否认，雨洁也被这声音所震撼了，但是心中那颗害怕与之不能沟通之虑，将所有的震撼击之而散。最终想想，也许他还过得去吧？于是心中也暗自窃喜。
“同学们这是怎么了？不欢迎啊！？”
一巧老师见大家惊奇加沉默的表情，居然有点害羞了！雨洁竟然第一个鼓了掌。随之，大家的掌声都响起来了。看来这个语文老师还真不简单，居然能够让这大名鼎鼎的天才为他第一个鼓掌，真是闻所未闻，见所未见啊！何一巧老师可是清楚地将这一幕看在眼里的啊，同时作为新老师的他，不免也对雨洁这一举手之劳，心存感激。只见他微微点头，微笑这，以示谢意。也许雨洁仅仅出于对语文的爱好，所以爱屋及乌吧！因此反倒没有在意何一巧老师的举动，自己拿出语文课本，随便的翻阅了起来......
“今天我们不上课本，来讨论一下什么叫语文。”
一巧老师在讲台上话一出口，便引来了无数的目光。这老师还真行啊，上课不上课本，这是哪门子道理？
“或许，一直以来，大家都没有思考这个问题。在初中只知道为学语文而学，却不知道为什么学，现在是高中生了，不能只知其然不知其所以然。”
一边说，他一边在黑板上写了“语文”两个字。字不算好，也不算差。在本书书法高手的雨洁看来有点失望，但是在其他人看来，这老师可真了不起。因为从小练习的缘故，雨洁写得一手漂亮的字，对书法方面很讲究，喜欢能写出漂亮的老师，也是雨洁的一个习惯。
“大家想五分钟，然后我叫同学起来回答。”
然后一巧老师打开手中的文件夹，看来是有备而来。
“这语文就是语文嘛，还什么叫语文.....”
看来对一直没有想过这个问题的同学们来说，这－－－是一个问题，很难的问题。都在自言自语，似乎百思不得其解。
“好了，下面我叫同学回答了。”
一巧老师打开点名册，没有抬头，说道：
“李雨洁同学，请你来回答一下这个问题吧！”
貌似何一巧老师对班上的人不是很了解，当然了，第一天正式上语文课，也难怪。他恐怕是看了点名册上的第一个名字，才叫她回答的吧。一般的点名册学号都是按照录取时的分数由高到低一次排列的。
雨洁站了起来，但并没有马上回答问题。同学们都用将目光聚集在她身上，让她感觉很不自在，但绝非害怕胆怯，而是，她并不喜欢别人这样看着自己，并且她对一直盯着报名册的老师也有点不满。
“怎么，还没想好吗？”
一巧老师依然没有抬头。
雨洁依然沉默，或许很多同学们在暗地里笑她的，为她的答不出。
“那——”
一巧老师抬头间，第一名竟然是刚才那个第一个为他鼓掌的女生，他——说不出来的感觉。走下讲台，他站到雨洁的位置旁边，微笑着说：
“说说你对语文的看法，怎样？”
“我觉得，语文即是用语言来表述的一种文化。因为没个人都生活在这个社会之中，所以需要沟通，于是需要语言，不仅仅是口头语言，包括文字语言、心灵语言等等。然而这仅仅是从大众的角度上讲的。而对我个人而言，我喜欢语文，喜欢文字中隐含的感情，喜欢优美语言带给我的心灵最美好的感受。我只希望用自己的语言，表达自己心中最真实的感受。午夜，黄昏，我突然的某个想法或者感想，我都想把它一一纪录。仅此而已！”
同学们绝对没有想到这个冷漠的女生，居然对语文如此爱好，居然可以思考得这么深，说得也是头头是道，不由得心生佩服。那些想让她出糗的人一定失望之极吧？老师也不得不暗自感叹身边这个看似利落且沉默的女生竟是如此厉害。雨洁话一落音，似没有思考什么便自己坐下了。
“大家觉得雨洁同学的答案如何？”
一巧老师转身，一边走向讲台，一边问大家。
“好！...”
大多数同学都称赞不已，当然也不排除一些心里嫉妒的同学私底下对此不以为然。
“我想，答案就不用我说了。雨洁的回答已经全然包括于其中。语文——正是用语言来表述的文化！”
一巧老师用他那清脆美妙的声音向大家道，很是激动，似乎从来没有遇到过这么厉害的学生，而且仅仅是刚从初中走出来的高一学生！确实也是，他还是第一次教学生呢！可是没有想到的是，她的回答竟然如此完美！几乎和他想要说的完全统一！雨洁心里笑笑，觉得对自己还算满意。再看看激动的语文老师——感觉也还不错，至少他上课还是很有意思的，所以，雨洁也就放心了。他没有再听老师讲的什么，便自己看起了一些杂志来。
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