现在，朝廷的事情基本安定了下来，各方面都步入正轨。小皇帝登基后，对国事表现出极大的兴趣，没此朝会必到，是必躬亲，认真听取各位大臣的意见，虽然还不能作出任何决定，但都要弄个明白。对大臣的奏折也能认真的阅读，经常熬到深夜，害的陈太后、李太后很担心，担心年龄太小，害怕累坏身子，不断的催促儿子早点休息。
虽然事务繁多，万历还始终不忘学习，在年幼的万历心里，开国始祖朱元璋老爷爷是他的学习榜样，立志要做一个号皇帝，做一个明主。在明代，皇帝的学习主要有两种形式：一种是日讲，另一种是廷讲。日讲又分为春讲和秋讲，地点在文华宫，讲课老师是讲读官、大学士侍讲，主要是学习四书五经等圣贤书籍，形式比较简单，是日常的功课。廷讲则不然，每月逢二开讲，王爷勋臣、内阁大臣、六部大员、督察院、翰林院的学生都要参加，一般有翰林院和国子监祭酒讲课，有时首辅和内阁大臣也会讲上一两节课。
张巨正是万历的老师，最近事情太多，没有顾上给万历上课。不过，昨天万历接到张巨正的奏折，内容是关于他的学习安排和课程表，看来张巨正又要开始给他上课了。小皇帝兴奋剂极了，他听惯了先生的讲课，盼望着再能听到老师的教诲。
主要学习内容：
1、先学习《大学》、《尚书》，由张巨正主讲，逢双日进行。平时的辅导和检查作业，由侍讲官或大学士侍讲负责。
2、在廷讲结束后，便开始廷议。由各部大臣将需要办理的事情一一陈述，拿出初步的处理意见，交大家议论，产生处理意见，经皇帝同意后实施。
3、日讲的课程主要是《通鉴节要》、《史记》等，要求主讲官要以通俗的语言讲课，浅显易懂，真正是皇上弄懂弄通，消化吸收，学有收获。
奏折上还说：
皇上五岁启蒙，现在已有五年了，学习成绩突飞猛进，经史子集大体已通，书法作对更是世之珍品，国之瑰宝。微臣能为皇上讲课，实乃三生有幸。皇帝聪慧绝伦，过目不忘，尚能举一反三，对此各位讲官均有议论，此乃国家大幸，万民之福哇！
其实张巨正也是个马屁精，也知道曲意奉承这一招最管用。小皇帝看了奏折，高兴得嘴都合不起来，盼望早一天上课，在老师的带领下，能在知识的海洋里畅游，在知识的花蕾上吸取充足的营养，充实自己。
这一日，午休过后，万里无心读书，心想外边的世界，从生下来就没见识过，不如趁现在没事去外边逛逛，也好散散心，偷偷的带了两个小太监出了皇宫。
前门外，主仆三人一路溜达，小万历可是大开了眼界。从见过这样多的人，这样热闹的场面，万历的眼都看花了。街道两边，商店、茶社说书馆、珠宝店、戏楼、当铺，紧紧相连，比比皆是。各色商品，五花八门，看得让人看的眼花缭乱。红男绿女，川流不息，矮小万历在人群里左顾右盼，看什么都觉得新鲜，恨不能多长几双眼睛，让他一次看个够。
转过街角，一座大酒楼耸立在他们面前，上边赫然写着：“富华大酒楼”五个大字。字迹刚劲有力，一看就是大家的手笔，万历已粗通金石书法，站在匾前，着迷地研究起来，像看一部精彩的小说和仕女画津津有味。
“三位爷，进来看看吧。京城最好的戏班子正演出《牡丹亭》呢！。还有许多好玩的，好吃的，进来看看吧。”店小二看三人站在店门前不动，忙招呼，拉客人进来看戏。
小万历听说这里有演出，立刻来了兴头，抬脚走进了戏院。戏院里，人生鼎沸，唱戏的声音，听戏的说话，还有各种叫卖声，混在一起，乱乱哄哄的，这是中国古代戏院的一大特色。
在店小二的带领下，找到一间包房，万历坐了下来，招待手脚麻利的送上上等的好茶和几碟小点心。
戏台上戏子唱道：（贴）花都放了，那牡丹还早。
[好姐姐]（旦）遍青山啼红了杜鹃，茶棚外烟丝醉软。春香啊，牡丹虽好，他春归者占的先！（贴）成队儿莺燕啊。（合）闭凝眸，先生燕语明如剪，呖呖莺歌溜的园。
万历爱看戏，简直是戏迷，忘了时间，跟随的两个小太监不敢说话，时间飞逝，一直到演出结束，才带着惋惜的走出戏院。
街上，已上华灯初上，到了吃晚上饭的时候，万历才感到有点饿。其实在酒店就可以吃饭，因为是头一次出宫，万历还不知道这些，小太监因为出来的时间很长了，担心回去受太后责罚，也不说在这里吃饭，心里想着早点回去，早点解脱。
小太监说：“爷！咱们回去吧，太后等着您传晚膳呢。”
所然余兴未尽，想起出宫很长时间了，害怕太后责备，只好不太情愿的打道回宫。
往前走着，一座大宅出现在眼前。走近一看，门匾写着“张府”两个大字，一看就是张居正的笔迹。忙问：“这里是不是首辅大人的住宅？”
有一个小太监来过，确认是张居正的家。
万历高兴了决定打扰老师一顿饭，对小太监说：“不回宫了，就在张大人家用膳吧。”
小太监赶紧上前通报。
张居正还没有吃饭，正在书房看书，家人们都在等着主人招呼。
听说皇帝到了，张巨正立刻从太师椅上站起，慌忙穿戴整齐，连走带跑的到了大院门口。
见到万历，慌忙跪倒在地：“微臣不知皇上驾到，有失远迎，罪该万死！”
万历见状，忙上前搀扶老师：“平身吧！”对其中的一个小太监说：“你回宫告诉太后，就说我在老师府上请教问题，晚饭就在这里吃了，让她们放心，不要等我了。”
张居正领着小皇帝走进府内，在书房落座，忙吩咐下人拿出最好的东西，去给皇上作晚膳，忙不迭的拿出南方进贡的水果招待皇帝，说道：“饿了吧？先吃点水果，晚膳一会儿就好。”
张居正不愧是一代大儒，进的书房一看，除了看书、招待客人用的家具外，到处都是书籍，还有文房四宝。各种版本的、各个朝代的，四书五经，二十四史，诗歌词赋，包括前朝的《三国演义》、《西游记》等。书籍之多，书籍之杂，就像进入图书馆一样。
万历十分兴奋，在书架旁转悠，不时的拿起一本浏览一番，对这些书赞不绝口。万历一边翻书，一边快乐的向张居正介绍下午的行踪，所见所闻，感触很多。
看着万历兴高采烈的样子，看到小皇帝对书表现出来的的痴迷，张巨正心里非常高兴，心想：皇帝是个好孩子，如果能坚持不懈的学习，熟读圣贤书，学习治国安邦的方法，大明朝就有希望了，就有可能成为一代明君。万历现在是一块朴玉，还需要精心的琢，玉不琢不成器，通过精心的打磨，一定会成为一块光泽圆润，光照中华的宝玉的。现在皇帝还小，刚刚十岁，虽然也读了一些书，明白了一些治国安邦的道理，但远不够，还需要努力学习，按照圣贤说得去做，将来会成为一个好皇帝的。
张居正感到自己肩上的担子很重，不仅要治理国家，更重要的是要培养好小皇帝。这样大明才有希望，才对得起先皇的重托。
张居正决定以后的廷讲，由自己亲自讲课，按照预定方案，精心教育。他不能保证万历在他死后如何，他要保证在他的有生之年，通过他的教育，使万历做一个好皇帝，起码做一个明君。这样，在他到九泉见到先皇后，能有个满意的交代。
张居正从书橱里拿出一本，前不久亲自编订了一册《帝鉴图说》，这里边收集历代帝王善迹，绘成图画，还加上他的注释，用来激励万历皇帝，
万历拿着书翻了翻，说道：“先生，《论语》中‘民可使由之不可使知之’应当如何解释？”
张居正笑道：“这是说治理国家动用百姓，而不必让他们知道为什么这样做。朱熹四书集注也是这样解释的。有什么疑问么？”
万历不他太满意这样的解释：“可是这样解释似乎跟夫子的本心不同。当初夫子为天下苍生奔走列国，可是都失败了，是因为民智未开，少有人理解夫子。最后回到鲁国，开私学，广收弟子，有三千人之多。夫子这样做，就是要开启民智，又怎么会说‘不可使知之’呢？”
张居正心中惊涛骇浪，他完全没有想到小皇帝会有如此见识，又问道：“依皇上看来，该如何断句呢？”
“应该是‘民可使，由之；不可使，知之’，或者‘民可，使由之；不可，使知之’。对于通达事理的百姓，可以放心的使用；而对于不通达事理的百姓，国家应该去教化他们，这样全国上下同心同德，才能做成大事。”
“皇上是这样认为的么？”张居正笑笑的问。
“是的。”
“皇上认为礼乐教化就能治理好国家么？”
张居正果然不是那么好糊弄的。想起历史上成功治理国家的能人贤士多半儒法道名杂用，说道：“先生怎么看？”
张居正道：“治理国家要用帝王之术，皇上除了儒家经书，还应该看看其他的书籍，比如《韩非》，《管子》，《六韬》，《史记》等等。不可偏废。”其实心中已经十分满意，毕竟刚才万历的言论还是给了他相当大的震撼，那已经不是一个孩子能说出的话。他感到大明中兴的希望又多了一分。从英宗以来，大明的皇上就一代不如一代了，现在皇上聪明总是好事吧。
没有多长时间，晚膳做好了，吃腻了宫里的饭菜，样样都觉得好吃。这顿饭，他吃的很饱从来没有如此过，小皇帝很高兴，满意极了。
吃晚饭，万历在书房看了一会书，向先生请教了许多问题，看看天已晚了，才恋恋不舍得跟随来接他的高力保回宫了。
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