六月六日
听课的老师们就要来了，准备工作正在紧张地进行着......
中午，到了教室，我们的班主任，语文老师早己在那里指挥班长布置场地，认真地装扮起来。课桌向前推进一米，同学们的雨伞全部放在窗外某个黑暗的角落里，整个教室要显得整齐、整洁。
我一进门，直接走向座位。班主任刚好一转身面对着我，手一挥，指着我说：“你把这些垃圾打扫清净。”站在远处的温君笑着说：“白天撞到鬼，要倒霉了。”他是有感而发，因为我的周围许多同学在围观不去叫他们干活，偏偏要我这个刚到的才进门的。当然，我非常非常乐意接受这个光荣的任务，老师的指示就是最高的指示。一个箭步来到门前，拿起扫把单干起来，在老师的面前认真地干起来，在袖手旁观的同学们面前快乐地干起来，把地板打扫得干干净净，一直坚持到最后，虽然老师早己经走了。
来听课的老师们坐的长椅扛来了，放在教室的最后面。听课的老师们也结队来了，来了，从教室后门进入。语文老师也出现了，给老师们发放语文书。
只见班主任的打扮与刚才或者往昔有很大不同，头发一改过去蓬松的发型，现在是如此的油滑闪亮，有型有势。上衣的下端夹在长裤内，使他显得更加高大雄伟，英俊潇洒。深绿色的裤子搭配白色的上衣，衬托着他是那样的精神焕发，气度不凡。
行动和语言上，也和过去大有改观。那种无约无束，动不动就教训学生们的架势不见了。如今只见温文得体，亲切和蔼，轻言曼语，娓娓动听，显得庄重自然。
校长不是来听课的，是来照相的，这一光辉形象得于永存了。他拿着相机，灯光一闪，一刹那间，留下永恒的历史镜头，载入学校史册，被后人所赞美。
语文老师改变了以前的教学方法，就是那种自己讲解自己朗读的习惯。现在，他要提问了。当然，我们普通民众不用慌张害怕的，他问的同学都是他的得意门生，这是早己安排好，这堂课是不能有丝毫差错，这关系到学校的名誉形象。
第一个答题的是班长，她仿照老师的平常译法，一字一句把古文有模有样的译出。
“很好，某某同学，译得很好。”老师温和地说。
“很好......”老师继续和善地提问，语气充满着不可多得的客气。
“也好，不过，这句，这样的翻译比较好......”敬爱的老师是多么耐心、多么和气地教育着他的学生们。多么和蔼可亲的班主任，但愿永远那么平易近人。
沙沙沙......一排排整整齐齐的字句写在黑板上。这堂课真是太美妙、太精彩了。老师和气，学生可爱。师生鱼水相欢，难得一见。值得一提的还有一事，老师破天荒地带来一个小黑板，上面写着课文的中心思想。看起来老师准备充分，研究彻底，让人大开眼界。
灯光一闪，校长快速照下，这个耐人寻味的小黑板终于永垂不朽了。
一切都是精心安排，出色的表演是为了一个良好的印象。听课的老师们不知是哪里的来头，校长、老师们是如此的重视。
其实，在平常的生活中，我们经常装模作样。那怕为人师表，依然逃不出这个铁打的规律。
老师经常语重心长地教导我们，做人要诚实，真诚不矫作。有时候，老师们也无奈，他们又不是圣人，不能用最高标准要求他们。
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