高三上期一开学，我们的数学老师张卫华就调到綦江师范学校去当老师了，于是我们换了数学老师，他是我们的校长，他叫郑奇，是一个非常爱聊天和讲道理的人
上数学课程，老师又开始讲理，他说，綦中到南充师范去聘请数学老师，考了四个二次关系，来面试的有几十个人，最终是有一个被聘用，当老师，你还是要有扎实的基本功，条条款款该知道的。不然你自己都不行，怎么去教别人，且不是害了别人？
这时候的胖子张宇，不知道接了些什么话，被郑奇给吵了，说该收拾收拾他，哪里这么多的空话，上几届也有这样一个很爱接嘴的人，就被他驯服得上课规规矩矩的，一个老总在上边开会，你底下的职工敢乱讲？你得小心点，别人在上面讲，你在下面讲，下来你就知道后果了，你这种性格不行！
像我开教职工大会，100多人，我在下边讲，下边绝对没有人会站起来说你哪有不对、不行。像我在县里开教育大会，领导在上面讲，他的很多的话都是在开黄腔，我就知道约，我不可能对他说你错了，不该这样说，要说，你得下来说，领导盯你几眼，自己就要明白点，再错都要说是对的，是好政策，这才是处世之道也，不然你出个什么事情，你都不知道也。
听了这话，有许多的感慨，让我知道的是，不是底下的人民群众傻，他们也是很聪明的，你只是在台上摆弄而已，是不是闹剧，别人一看就知道了，你演得再不好，别人也不会说你，只要你演了，别人会说好，很精彩。
作为表演的人，认为自己很行，便开始贯彻了，而实际上下面的很多人是很清楚你在上面搞什么，哪些对哪些是错的，下面的人是很清楚的，只是你是老大，他要明白指出来，你会损害危及其利益，他为了保全，当然也不会说了。至少从他那里我知道，国家的许多教育政策的好坏，他是知道的，只是为了维护自己的利益，他也不说。反正是你说的都对，实行是按照上面的指示实行的。受到损害的人是下面的普通老百姓，不是他，实行不好是悲剧，不是他的错，因为是上面领导决策的，他只是执行而已，他也没有办法，他又不是领导，你也找不到他的责任，也损害不了他的利益，随便你回家怎么弄，反正都损害不了我的利益。
同时，我也明白了这样一个道理，你若真想得到证实，想知道你的东西行不行，去执行的人，直接去接触的这些人，他们是最清楚的。要想得到真实情况，得到最真实的拥护，一定要得到他们的真话才行。
现在，国家不是说有很多拥护社会主义的，一个政策很快就得到贯彻，别人当然是贯彻了，没有反抗呀，但是不是能够解决问题，便是一个大的问题了。只有那些直接去接触食物的人会知道有哪些问题，只有从他们那里得到真实信息才能够很好的解决问题。
有时候感觉真的是悲剧，这样有知识有能耐的人不真正的为人民说话，去争取，为保全自己的利益，而不为全社会提出真的意见和建议，任其那些该去制定政策的人自己去做，觉得这样做，整个社会会很悲哀的。
人民代表去收集人们的意见和建议，即使收得到，可是含金量不会太高，而若人民代表，能够得到基层政府人员的最直接最真实的情况反映和建议这将是非常好的，可是基层工作人们面临的上面的层层领导，他不敢这样的提和说，他的话很容易伤害到上面一层人的利益，自己哪敌得过他们，一不小心就小命没有了，还是不说好了，即使这个政策非常好，国家非常好，也让人大自己去收集，不去越权，管闲事，说闲话，给自己招来不必要的麻烦。
说思想，基层干部是最有思想的，只是迫于上面还有层层的领导，不敢把自己的思想说出来而已，自保，从这种情况来说，我们国家纯粹是不缺少人才，而是缺少让他们敢于说真话的、敢于说箴言，真正可以豪无顾及释放自己禁锢的思想的安全场所。
针对这种情况，我们要得到最真切的情况，最能够生效的措施，必须给他们营造这种场所，并且他们说了真实的事情，别人都不知道是他说的，完全不损害其利益，当事情没有发生过一样，他的上层领导也不知道他做过这样的事情，也查不出他做过这样的事情，就像往常的生活一样，完全不影响他的生活、学习，别人完全找不到他的麻烦。
那具体的方法，还应该探求，我觉得现阶段主要有两种，第一种是削减官员的层次，削减官层，最好是基层的设置后便是中央，但是似乎很难办到，因为这样涉及很多人的利益，再说，它总是有一定的必要性才设立的，轻易地取消它，也会带来许多不必要的麻烦。第二种就是找途径去，让他们敢说真话又不用负责任而且能够达到效果。
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