一．
在国防大学研究生院高级军事战术指挥系读研的有三个军事迷，当然包括黎文虎在内，他们仨人同在一个班，同住一个寝室。
每个月都把节省下来的钱大量花在了购买军事杂志上，当时买的最多的就是《军事博览》、《兵器知识》和《舰船知识》寝室满墙上贴着他们买的高技术武器图片。
到后来他们都还清楚的记着，他们寝室西墙上贴得是“飞豹”歼轰机，F－16C/D战斗机，俄罗斯的S－300导弹，美国的“爱国者”导弹和中国的东风-31导弹。东面墙上贴得是新型驱逐舰167号，美国的航空母舰肯尼迪号，林肯号，在于博，高春生的一在怂踊下黎文虎才贴了一张中东地区的地图。
他们成天谈论最多的话题也是各种武器装备及其性能，他们来自海，陆，空三军不同的兵种，俨然就是三个未来的三军军事战略家，快反部队的将军。
于博来自南海海军舰艇部队，是海军少校，高春生来自南京军区空军，是空军中校。
不知不觉他们三人就成了无话不说的好朋友。
没有压力就没有动力，在校园里，感受着火热生活的同时也有一种紧迫感，战友们都曾是全国各地部队选送的优秀干部，每人都有一套好的学习方法，大家你追我赶，比学赶帮，每天紧张而又充实。“好男凭借东风力，战友助我上青天”，学校有非常好的教学设施及优越的生活条件。
教授们学高为师，身正为范，有力的保障了我们成才与进步。
知识能力的储备使他更有信心到广阔的基层部队中继续锻炼自己，展现自我，建功立业。
军队院校受物质条件的限制，在提高办学质量上和地方普通高校有一定差距。
相对于军队院校来说，地方普通高校尤其是一些重点建设高校，
拥有学科专业齐全、师资力量雄厚，课程体系完善等优势，一些院校已与国际教育接轨，在很多方面处于世界领先位置。
而且生源质量比较高，是社会优秀青年的聚集地和人才资源的“富矿区”。
信息时代的军事领域，无疑是知识，人才，技术密集的领域。
信息时代的战争无疑对军队人员的知识结构和整体素质要求越来越高。从一定意义上说，信息时代的战争首先是人才的竞争和较量，战争准备首先是高素质人才的准备。
而培养全面高科技人才则又是军队内部难以独立解决的重大难题。
这必然会驱使军队教育系统和人员来源出现社会化趋势，建立一定规模的军民结合的人才培养教育机构已成为必然。
二．
百炼成钢，方能铸就利剑，摸爬滚打，亦显男儿本色。
从驰骋万里海疆的战舰上走来的海军全训舰艇长，从翱翔蓝天的新型战机上走来的空军特级飞行员，从操纵倚天长剑的深山密林中走来的导弹发射指挥员—数十名海军，空军，陆军和第二炮兵优秀指挥军官来到国防大学报到。
经短暂培训后，他们将带着三军演兵场的浓浓硝烟走上我军最高军事学府的讲台，加入国防大学教员方阵。
在他们中间黎文虎看到一个熟悉的身影，他不禁一怔，心中暗道：“不会这么巧，我还的受她的管吧！”
经短暂培训后，他们将带着三军演兵场的浓浓硝烟走上我军最高军事学府的讲台，加入国防大学教员方阵。
军校制度的规范和纪律的很严明：学员的生活连队化，一日生活制度化，从按时起床、就寝、熄灯等细微之处抓起居作息。
从禁止“三长”长头发，长胡子，长指甲和“三手”背手，袖手，插手抓军容风纪。
从“三相”站相，走相，坐相抓军人姿态。
从“直线”走路要直线，身体要挺直，加“方块”被子要叠成“豆腐块”抓整齐划一。
从打扫整理室内外卫生抓卫生习惯，从言行举止抓文明礼貌。
每周日固定的全队点名和班务会让我们检点自己在过去一个星期的不足之处，值班长和队干部会对上个星期队里各项工作所取得成绩作系统的总结，也将及时通知我们近期队里和院里将要开展的各项工作。
军校的种种制度和纪律对黎文虎来说，可以说是小菜一碟。
军事生活是军校最独特的一面，军事生活分为共同科目的军事训练和专业科目的军事训练。
所谓共同科目是指无论何种专业的学生都要进行的军事训练，主要包括武装越野，障碍，射击，投弹，队列，器械以及登陆训练等，
有时在凌晨4点多，令人战栗的紧急集合的哨声突然响起，同学们就必须立刻从床上跳起来，迅速穿好衣服，打起背包，戴上作战装具，在5分钟之内集合完毕。
接下来更可怕的事情发生了，队长宣布全体武装越野5公里，不准一个人掉队。
越野一开始，只见一支勇猛的队伍“驰骋”在训练场上，大家都拼命地向前冲。因为这是一场集体的作战模拟活动，最终的胜利不是以某个人到达终点为标志，而是以最后一个人到达终点的时间为标准。
所以大家必须互相帮助，团结协作，快的拉住慢的，慢的咬紧牙关，大家为了共同的终点而一起拼搏。
军校的战友之情，往往就是在这样的拼搏中诞生的。
像这样的武装越野，距离一般是5公里，有时要10公里，每周至少要跑3次。
在军事训练强化时期，每天都要进行一次，甚至两次。
这种训练的强度简直可以用“魔鬼训练”来形容。
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