文革的一个重要内容是“改革旧的教育路线”、“改革旧的教育制度”、“改革旧的教育方法”。文革中期和后期，“国家教委”一直主张“开门办学”；“到群众中去”，“到阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命运动中去”，“学工、学农、学军”，“接受工人阶级的领导”，“接受贫下中农的再教育”；“要在三大革命运动实践中受锻炼”，“经风雨、见世面”。不能坐在学校的课堂上“读死书、死读书、读书死”云云。如果改变了这个方向，就叫做“旧教育制度的回潮”。
一九七一年下半年以后，学校得到上级的指示，一改以前的状况，加强了对文化课的教学。这一抓，又是抓得很紧。此时学校出现了浓厚的“学习社会主义文化课”的气氛。这个将近一年的时间，后来被带上“资产阶级旧教育制度回潮”的帽子。寻石他们这一届，要说读高中能系统地学习书本知识的，就只有这段时间了，以前的时光，都花费在“革命”与“斗争”中去了。
在“地高”读书的第二年，正是后来被称作“旧教育路线回潮”的那段时间里，学习文化课抓得非常紧，几乎每星期小考一次，几星期大考一次，还有“全校统考”和“全县统考”什么的。那些老师们，多年被放下教鞭，现在他们能够放下锄头，重拿教鞭上讲台，他们一个个脸上喜形于色，心中快不可言。他们那个得意的劲儿，不言而喻，他们抓起教学质量来，劲头那个足啊就甭说了。
寻石由于个头小，体质弱，所以从来不情愿在野外无谓地折腾，他热衷于在课堂上安静地读书学习。因此，他学习特别地认真，他所做的课堂笔记，曾被老师抽去当样板示范，还帮他修改补充他的课堂笔记中不足的地方。由于寻石刻苦用功的学习精神起作用，使他每次考试都占了优势，他的化学作业本和农基作业本被任课老师当作优秀作业范例讲评。每次考试，寻石的总分都是名列前茅。寻石的语文成绩特别好，经常得到语文老师的表扬。有一次考试，寻石的语文成绩为全校第一名，考得九十六分。学校领导不相信会有那么高分的，只疑任课教师评分不严格。学校领导去找蓝云波（语文老师）老师要试卷核对。蓝老师揣摩学校领导的心理，只怕嫌他评分宽松不严格，心里早有改低分数的准备。寻石曾经看过他的试卷，最后一题的解答，他是写在试卷背面的，得十分。蓝老师叫寻石将试卷送去检验，蓝老师用算盘合计卷面上各题的得分，得了86分，于是就用红笔将“96分”划了一个“×”，重新写“86分”。这时寻石说；“老师，试卷背面还有10分呢。”蓝老师翻看了一下，果然是这样，但是他不做声，他把寻石的试卷收好，对寻石说：“回去吧。”寻石是个老实人，没有任何异议，静静地离开了那里。即便语文是86分，各科的总分，寻石还是全班第一的。寻石清楚地记得，卷的正面得86分，卷的正面背面还有10分，应该是96分，可他毫无争辩的勇气。他知道，可能蓝老师怕学校说他打分松了，便顺水推舟，将错就错。还因为寻石平时多得蓝老师的表扬，他要给老师留些面子，所以不去计较这些的。
在“回潮”的日子里，“地高”的学习竞赛气氛十分浓厚，各班教室的墙壁上，经常公布每次考试或测验的成绩，并且按得分高低排序。这时候，寻石的学习成绩，使他在班上的地位和威信得以大幅度的提高。
在“回潮”的日子里，教师们的才华得以尽情的显露和施展，寻石发现了不少优秀的、多才多艺的教师，发现了许多良好的教学方法和教学艺术。比如说，化学老师胡广明老师，就是一个很有教法的老师。在上第一堂化学课时，他为了引导学生学习化学的兴趣，他先不讲课本中的内容，却在讲台上打开两包东西，一包是黄色的粉末，一包是白色的玻璃屑，他叫同学们各自准备一张巴掌大的纸片，上讲
台来取一些黄色的粉末和白色的玻璃屑，并示范按一定的比例混合好，然后包紧它，然后使劲往地上摔，药包一摔到地，立刻发出“嘭”的一声爆炸声。同学们个个效法，“嘭！”“嘭！”，响声此起彼伏，同学们乐翻了天。这时胡老师才开始讲课，他说：“黄色的粉末”是一种化学药品，它叫硝酸钾，性质非常活泼，一旦碰撞就会发生爆炸。”
“农基”老师是个年轻的老师，白白净净的面皮，他叫石道平，他掌握了许多农业技术，他得用学校的几亩水田搞研究。他教学生制备生物激素“七O三”和“九二O”。学生们都撑握了。
还有一个很英俊又长得高在的艺术老师，他吹得一手很好的唢呐，每当下午自由活动时间，他就在他的房间门口吹唢呐，声音嘹亮，如怨如诉，很带感情。他常常被县文工团请去参加演出。
在“回潮”的日子里，似乎教师们的精神状态，有一个质的飞跃。可是，过不了一年，这个“回潮”又被扭亏为转回去了。
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