“江涛，148！”英语老师刘老师激动的喊道。
“啊！”三班立刻响起一阵惊叹声。
英语，江涛当年很不好，而这门功课，对中国普遍的学生来说，都不怎么好，所以江涛这次的成绩不说三班的学生知道他以前的成绩，就是这样的分数就足够他们惊叹了，三班英语成绩最好是刘雪莹，她这次才考了144分。
江涛昂首走上了讲台，心里却有点遗憾，因为在他的想法里这次应该是满分的。
其实江涛在考英语之前本想低调一点的，不过他对其它课目真的一点把握都没有，而且他也不想这次考试的总分太差，所以他想以英语带高一点总成绩。
“江涛，虽然你这次考的真好，但我还是要批评你。”刘老师没有把试卷抵给江涛，而是看着江涛的试卷道，“因为你这次考的应该可以打满分的，但我却扣了你两分，你想知道原因吗？”
刘老师的话音刚落，三班又想起一阵惊叹声，英语满分！这对很多学生来说绝对是不可想象的事。
江涛莫名的挠了挠头，他还真不知道原因。
英语刘老师是一个应该退休的老太，给人的感觉是一个慈眉善目的老人，对别的方面也的确慈眉善目，但对教学却非常严厉，江涛当年可没少受苦。
“呵呵！”刘老师笑了笑，道：“老师教了三十多年的英语，也写了三十多年的字母，但老师自问，这二十六个字母写的真的没你好，但是你是学生，你是在考试，你这样写是不合格的。”
“我明白了，老师！”江涛受教道，这样的原因他完全可以接受，因为他真的苦练过这二十六个字母，他明白自己的书**的不符合学生考试时应有的书写标准。
“你先下去，等发完试卷，你再上来跟同学们分享一下你提高英语成绩的诀窍。”刘老师把试卷抵给江涛欣慰的说道。
江涛点了点头接过试卷回到了座位上，想着该如何去分享这个诀窍，作为曾经的英语老师，他经过四年的教学，也摸索到了一些教学理念，还有就是他当年成为老师时接受的教学理念要比现在刘老师的教学理念先进多了，所以可以说，让江涛现在教三班的英语，那应该要你刘老师教的更适合学生。
回到座位的江涛还在想着怎么办，刘雪莹一把抢过江涛的试卷看了起来。
“江书呆，你不会一个暑假都在练习写英语单词吧。”看着江涛行云流水的书写，刘雪莹惊叹道。
“不练习怎么能写好。”江涛有点心虚的说道。
“真漂亮！”刘雪莹看着江涛的试卷赞赏道，“我回去也要练习，我相信自己的成绩也会提高的。”
多练多写也的确可以提高成绩，毕竟记忆深刻了。
“司徒傲梅，满分！”
与报江涛成绩时激动的神情相比，刘老师抱司徒傲梅这样的成绩却没有丝毫激动的神情，看的江涛大感奇怪，心里不由的猜想关于司徒傲梅的谜团老师肯定知道。
司徒傲梅的成绩当然让三班响起一阵更大的惊叹声，过后就是一阵议论声，三班很多男生的脸上也都露出了愧色。
“江书呆，她怎么这么厉害？”刘雪莹看着接过试卷回到座位的司徒傲梅惊讶道。
“我怎么知道，不过我估计她可能是从国外回来的。”江涛道。
“恩！我想也是的，要不她语文怎么会那么差，英语却这么好。”刘雪莹赞成道。
很快发完了试卷。
“对于这次考试成绩，我不是很满意，很多同学的成绩都有所下降，不过我可以理解，但从现在开始，同学们一定端正学习态度了。”刘老师道，“好了，我也不说什么道理了，我想你们都懂，也听烦了。”
“这次考试很多同学的成绩有所下降，但也有不少同学成绩有所提高，突出的应该是江涛同学，所以下面我们请江涛同学和大家分享下成绩提高的诀窍，大家要用心听。”刘老师紧接着道。
“江涛！”
迎着三班所有学生注视的目光，江涛拿着试卷很坦然的走上讲台。
站在讲台上，迎着下面嬉闹，疑惑，好奇，还有求知各色各样的目光，江涛的心境不自觉的在变化着。
“其实我也没什么诀窍，多看，多读，多写成绩自然就会提高了。”江涛笑呵呵的说道。
“呵呵！”三班响起了一阵嬉笑声，多看，多读，多写，每个学生都知道，但如何看，读，写，这‘如何’可就有学问了。
“你们不要笑，我知道自己说的是废话，不过对于这门课，这些却是必要的，死记硬背还真的适合这门课，当然，做到这些就能大幅度提高成绩，那肯定是不够的，所以最重要的是理解，简单的说就是要懂.......大家不要笑，我知道自己说的依然是废话。”江涛道，“不过我倒有一些加深理解的方法，希望对大家能有所帮助，下面我就举个例子，大家把试卷翻到选择题的第一题.......”
站在讲台上的江涛心境越来越溶入教师的角色，下面的学生不自觉的应着江涛的话看了看试卷选择题的第一题，然后又把目光齐刷刷的看着江涛，但目光里却少了嬉闹，疑惑......多了些好奇，求知，江涛这次考试的成绩让他们内心相信江涛真个好的方法，其实真正感染他们的是江涛的自信渲染出的氛围。
“第一题的正确答案是C，A！不用说了，我想大家都能理解，根本就是驴头不对马嘴，而B和D为什么不能应用到这题里.......”
此刻的江涛已成为三班这节课的老师，而站在讲台旁边的刘老师却成了多余的人，他当然会打断此刻让她充满好奇，疑问的氛围，慢慢的走进课堂里坐在了江涛的位置上。
其实在她的想法里，她的确期待江涛能说出一些好的学习方法，毕竟她对江涛是了解的，短短一个暑假江涛成绩能提高到如此程度，没有好的学习方法肯定是不行的，本来江涛刚开始讲的话还让她真的略感失望，可此刻听着江涛对习题有别于她的理解和分析，她突然感觉到，自己是否真的该退休了。
时间慢慢的流逝，下课的铃声响起了，但江涛不是真正的老师，当然不会说下课，而他也不想下课，因为他有太多的东西要和这些让他一生也不会忘却的人分享，他真的很想自己能为他们创造美好的明天带去一点点帮助
不是为了突出，更不是为了炫耀，江涛只想为自己珍惜，珍贵的人做一点力所能及的事。
三班的学生当然也不想下课，因为他们已经完全溶入在江涛带来的这让他们同样一生也不会忘却的氛围里，当然，也不江涛本事有多大，一说他们就理解，一分析，他们就懂，而是作为他们同学的江涛说的更能让他们想用心去理解，毕竟都是同龄人，所以他们在理解和思考中完全溶入其中。
其实江涛带给他们是一点好的学习方法，但他真正带给他们的是,也是最重要，也是江涛他自己不会想到的，他带给他们的是，动力！
学习最根本，也是最重要的是什么,绝对是动力!
下课铃声响过后，一个别班的学生路过三班的过道，立刻感受到了三班的氛围，停下了脚步好奇的看着指着黑板讲解着的江涛，跟着又一个学生也同样如此，很快，场面就变成了开学报名时的场景，只是与那天的热切，激动比起来，今天异常的安静，不过这样的场景更具感染力，更让人记忆深刻吧，毕竟作为这些人同学的江涛能在舞台上唱首歌，他们都能接受，但能在讲台上似个老师一样上课，估计一时能难接受，所以由不得他们不好奇,由不得他们不去记住.
最后一节课的铃声响起，这样的事怎么可能不惊动三班的班主任黎老师呢，在上课铃声响起后她也来到了三班，那些在过道上的学生也都在各自的老师要求下回到了各自的班，不过他们的神情很是不舍，目光更是恋恋不舍。
黎老师当然不会打扰这样的氛围，而是站在门边一直到第四节课的下课铃声响起丢了句，让江涛午饭后来她的办公室才离开。
两节课的时间江涛总算把自己认为该讲的讲完，下课后三班除了司徒傲梅，就是几个靠学校近中午都回家吃饭的学生都没有回家，全体兴高采烈的拥向食堂。
跟在他们身后的司徒傲梅看着他们消失在眼帘，她的目光不在冷漠.......全是失落.......
(二十多天没跟新，因为有事，而且事出突然，所以没和大家打招呼，我也不想企求什么，努力跟新挽回失去的，可事实却不是我想象般的美好......这两天我努力的跟新，可每跟一章，收藏却掉上十几个，不知道是这二十多天没写，已经没有对这本书的感觉，写出来的东西让大家失望，还是这本书我真的没必要在写了......颇受打击的，不过对我来说，真的无所谓，宁静致远，淡泊明志，我的性格里还真占上点边，我的心态不错的，所以说句你们听来可能抱怨的话，却是我真实的想法，当我把这本书写完，我真的希望这本书的收藏只剩下一个，我是唯一，只有我一个人看.....晚上还有一跟，支持就送上一个点击，有可能就给个推荐，遗憾的朋友，不要说‘再见’，默默的离开，就这样，其实挺好的）
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