第三百零七章 南北并进

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左良玉的大军被阻挡在了太平一线,虽然有着人数上的优势。
但连左良玉也发现了一个点,那便是黄得功手下的皇卫营,战斗力,十分的强悍。
据说,那三千人是从京城那边带过来的部队,经历过年初的两次大战的洗礼。
已经从lv2升到了lv20的级别。
左良玉估摸着,哪怕是他的嫡系部队,也难以在相同人数的情况下将其击败。
这三千人似乎只是北京军系的冰山一角,据说新组建的皇卫营主力大部跟本没有来到南方。
那些才是新皇真正的力量。
一个黄得功带领的三千人,已经表现的如此强势,这也让左良玉直观的感受到,新皇帝为什么可以接二连三的取得一连串的大胜。
有这般的军队为其效命,何愁国内匪乱不平?
假如新皇御驾亲征,左良玉实在没有信心能胜过那个在武功上已经撑破了天际的小皇帝。
如果当初知道会有这样的结果,知道朝廷的京军有如此的战力,左良玉哪怕真的心向东林芳人,为了自己的前途,也万万不敢和朝廷为敌。
但是现在,已经不得不一条路走到黑。
……
左良玉入侵南京,乃是水路并近,假如陆地受阻,水军也难以继续东进。
在面对黄得功的勇卫营时,江面上的水军,得到了左良玉的指令,开始登岸,增援地面部队。
而在对于黄得功和李岩来说,他们之所以留下了谢芳,也是希望利用锦衣卫搞情报的能力,能够洞悉左军的一举一动。
当时,通过谢芳的情报,得知左良玉军正在登岸的黄得功,毫不犹豫的出击,趁机又偷袭一波,吃点豆腐,趁着左军登岸,再次将左良玉打的溃不成军。
如果是其他的将领,或许早就会引起全方位的崩盘了。
但是,左良玉实在是个抗揍的主,部队接连损失,伤亡不断攀升的情况下,再次聚拢了残部,整合了力量。
又重新站了起来。
面对着一个小强般的左良玉,黄得功都无语了,感觉除非将左良玉全盘歼灭,否则,想要靠着兵败如山倒的常规惯性来打败左良玉,似乎并不可能。
但是他们的人,毕竟人数少,可以打击溃战,却根本打不了围歼战。
在这种双方都无法根本性的碾压对手的情况下,不得不在太平县附近驻扎起来,相互对峙,来寻找机会削弱对手。
留守在南京的李岩,接到黄得功的军报后。
则是与其他人商议着接下来的行动。
“好消息是,黄将军顶住了左良玉,南京不用担心兵祸,但是这样的对峙不知道会坚持多久,毕竟黄将军兵力劣势太大,倘若掉以轻心,则难以维系,玄着可有高见?该如何溃敌。”李岩作为南京的总司令,还是有必要听取其他人的意见。
这些大臣之中,李岩觉得比较有能力的是一个叫做张煌言的人,虽然很年轻,虽然只是个举人,虽然官职也不高,但见识和胆略,相比于那些老油条要高上不少。
在某些方面,李岩觉得张煌言和自己很像。

假以时日,也必能成为国之栋梁。
“听督抚所言,太平之局,也就是一杆称,两者孰重孰轻,难判高下。”
“此时,只要在一方加上秤砣,则必将其压垮。”
张煌言说的很虚,用了类比的修辞手法,李岩当然能够明白其中的意思,继而笑道。“玄着说的是援军吧,但南京城中已无兵可派,城中杂兵京营之流也不堪大用,实难称之为秤砣。”
“督抚,怕是心中已有对策,只是调笑学生罢了。”张煌言见李岩的表情,并不像完全没有主意的人,便没有继续说下去,两个人都不是笨蛋,许多事情基本一点就透。
李岩也只是哈哈大笑了一声。
李岩对聪明的张煌言,还是挺欣赏的,事实证明,他看人的眼光还是很独到的。
当初和阎应元结为把兄弟,结果那老阎还真是猛,在通州硬是守了一个月,防御力简直bug。
这一次,李岩觉得张煌言他日也必将成为人中龙凤。
潜力股,还是要好好结交的,只要有着共同的理想,和抱负。
“玄着言语甚合本官之意,不如你我结为兄弟如何?”
“生死不弃!”张煌言并没有拒绝的理由,李岩是北京强硬派的代表人物,圣上的心腹,早想着投笔从戎为国效力的张煌言,缺少的只是机会。
“矢志不渝!”
“好!”
接下来就好弄了,拜过关二爷,喝过了血酒之后,李岩再次又有了一位异姓兄弟。
“岩兄!”
“言弟!”
当然,李岩还是比张煌言虚长几岁的,自然是兄长,不过在和张煌言结拜之前,李岩已经阎应元结拜过了。
所以李岩还是将这件事情告诉张煌言。
他们现在是兄弟三人。
阎应元老大,李岩次之,张煌言最小。
在张煌言听说大哥竟然是那个在北京保卫战中,战功排名第一的阎应元时,双眼还是很放光的。
这是敬仰,这也是膜拜。这是寻常人对于一个英雄最通常的表现。
“接下来,便是如何打破僵局,将左良玉彻底压垮。”
……
南京和北京之间相隔还是很远的。
但是,这之间的军报,却从没有停止过。
基本上,最新的军情,最慢最慢,十二天之内也能呈交道朱慈手中。
朱慈和李岩答问,也是在于,是否需要驰援。
李岩的回复,是暂时不用。
既然用了李岩,也是对其的信任,所以朱慈并没有怀疑,只是静静的等候着李岩给他带来利好的消息。
朱慈实在不希望御驾亲征,一来北京需要休养,二来还有许多事情要做,一来一回几个月就浪费掉了。
哪怕南京平反的事情慢一些,都完全可以接受。
目前来说,最需要抓的两件事情,一个是教育,一个是科研,刻不容缓。
教育发展的先期探索者方以智,已经有了些成果。
经过了不屑的努力之后,方以智向朱慈呈交了几目教材的内容大纲。
再确认可行后,朱慈觉得可以开始对科举制度下手了。
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