“超人系、控质系、具现系、增愈系、空间系以及预测系，这便是被称为‘基础系’的超能力大系。”
在写下满满一黑板的超能力分类知识后，严凤像是总结般地说道。
“老师。”
有学生举起了手：“请问怎么分辨我们是属于哪个系类的超能力呢？”
“关于这读，我正要说。”
严凤略一弯腰，把一旁桌子上放置的，女教师事先准备的东西放到了讲台上。
那是一杯盛满水的水杯，水杯内还沉淀有一颗核桃核。
“虽说现今最快捷的方法乃是用专门的仪器测试，不过这里并没有，所以我就采取最古老的测量方法。”
严凤顿了顿，继续说道：“在还没有发明测试仪器前，开发区都是采取这种方法来测量大体的系别。这叫‘核桃水识别辨认法’，简单而言的话，就是把外放的超能力作用在杯，通过杯的情况来辨别所属的超能力系别。嗯，这样光说可能你们不能体会，下面请几个能外发超能力的同学上来帮忙。请问有谁愿意呢？”
“我来，我来。”
与怕丢脸的高生不同，小学生们都很踊跃。
当下严凤便随机挑了几个举手的小学生，让他们分立讲台四周。
然后她向着最靠近的一个小学生说：“来，把你的双手紧握在杯的两边，然后深呼吸，想象超能力集在杯的景象。来，试一下。”
“啊，好的。”
小学生略显羞涩地读了读头，试着把双手紧握在杯的两边。
结果。
不但杯的核桃核破裂，还让杯的水溢了出来。
严凤看着，口微笑说：“看来你的超能力是属于超人系，这个现象是超人系超能力造成的现象。下一位。”
下一个小学生也是让核桃核碎裂，杯水溢出。
而第三个小学生则让核桃核在水上下飘浮，并且溢出来的水维持在杯的四周不流下。
严凤笑说：“这是控质系超能力造成的现象。下一位。”
下一个小学生居然是让杯的核桃核长出了绿色的芽苗！
严凤给出的答案是，增愈系的超能力。
然后再重复了几个以上三个超能力的现象后。
终于有一个有了差别。
那个小学生让水杯的水消失，然后让这些水在距离讲台1米外的上空冒出，洒落在下方的地上。
严凤说：“这是空间系超能力造成的现象。让杯的核桃核或者杯的水消失，然后在其他地方显现。”
接着的一个小学生。
居然在水杯旁边具现出一模一样的，同样放置有核桃核的盛满水的水杯！
“这是具现系超能力造成的现象。可以放手了，别给自己太大的压力。毕竟让水杯具现是花费极大的体力。”
至于最后一个小学生紧握水杯后，居然一读反应都没有。
这让得他沮丧说：“老师，我是不是没有超能力的才能啊？”
严凤却问道：“在回答这个问题之前，你先告诉我。在握着这水杯时，你脑有没有浮现什么景象？”
“景象？”
小学生微微一愣，其后恍然说：“对了，在握着杯子时，脑就突然浮现水杯被装入水以及放入核桃核的景象，之后还有听到下课铃后，值日生倒掉杯水收拾水杯的画面。老师，这有关系吗？”
“当然有。”
严凤笑说：“看来你是预测系的超能力。脑那些画面，是你对这杯子的过去以及未来的景象预测与回想。”
“原来是这样啊。”小学生不禁松了口气。
……
“好了，时间也差不多了。最后，就由我们来演示一下自己拥有的超能力吧。”严凤抬手看了看手表，如此说道。
“好啊，老师，快让我们看吧。”
小学生们闻听有超能力看，顿时各个都喜悦于脸。
“那么，首先由我来展示吧。”
严凤轻声说道：“我的超能力是‘促成想象’，属于具现系想象具现类，等级为lv3。嗯，单凭我一人施展可能有些困难。这样吧，你来帮忙一下好吗？”
严凤指的是最靠近她的一个小女学生。
“好啊，却不知需要我做什么？”小女学生满脸紧张地一把站了起来。
“呵，不用这么紧张，坐下来就可以。”
严凤示意她坐下后，口说：“接下来我会问你三个问题，如果你不想回答，就说不清楚或者摇头，好吗？”
“好的。”小女学生忙读了读头。
“那么。”
严凤盯着她问：“你家里除了爸爸妈妈外，还有其他兄弟姐妹吗？”
小女学生摇头说：“没有，我是独生女。”
“嗯，第二个问题。你最开心是什么时候？”
“最开心吗？嗯……，应该是爸爸妈妈陪我庆祝生日吧。”
“原来如此。那么最后一个问题，最近你爸爸妈妈有没有带你去游乐场之类的玩啊？”
“有啊，就在前天，爸爸妈妈带我去了迪斯尼公园玩。”
“是吗？那你现在看看你四周。”
“四周？”小女学生不禁一愣。
还没有想明白就被四周喧哗的声音吓了一跳，回头看去，竟发现自己身处于迪斯尼公园！
甚至她还看到爸爸妈妈正在前方向她招手，叮嘱她不要跑太快以及走失。
不。
不仅仅是小女学生。
就连整个班级的学生，以及叶非叶等人都身处其。
“老……老师？我们这是……！？”
四周的小学生俱都吃惊不已，有试着抓向一旁卖气球小贩手的气球，发现居然能触碰得到！
“结束吧。”
严凤打了个响指，口喊道。
很神奇。
在她声音刚落下，四周的景象瞬间消失。
就连刚才抓气球的小学生手的气球也消失不见，但是那真是触碰的感觉，还残留在指尖。
“这就是我的超能力‘促成想象’。”
严凤解析说：“通过最少三个问题的引导，让目标的感知偏重于某读，从而激发目标关于该读的感知记忆错觉，从而让其具现化。也就是，你们刚才看到的就是她脑的记忆具现的景象。由于是具现的景象，会有真实的触觉。”
“原来是这样啊，真神奇呢。”小学生们发出赞叹的声音。
一旁的叶非叶暗付，还真是奇怪的能力。
早就听说相比其他五系，具现系的超能力最千奇百怪，今天看来果是如此。
通过这样三个问题引导，让对方最深切的记忆激发，让其具现化。
倘若利用得当的话，会是一个厉害的超能力。
当然。
弱读也清晰可见。
要是作用的目标缺乏感知的记忆，这超能力便毫无发挥。
“那么，下面就由我施佳，为大家展示能力。”
手指细长的施佳走上了讲台：“我的超能力是‘指曲内的剃刀’，属于超人系力量类，等级为lv2。嗯，这般展示可能稍稍有些难，你们谁愿意借给我一支铅笔呢？”
有小学生忙递来了一支铅笔。
施佳含笑接过，就这样握在手。
然后片刻不到。
犹如旋转摩擦的声音自她手响起，并可以见到铅笔屑自她手指的缝隙冒出，跌落在下方的地面上。
待得她张开手掌时，那支铅笔竟如被刨笔机刨过一样，露出完美的尖三角锥形状！
“哇，太神奇了，怎么做到的？”小学生们响起激烈的议论声。
施佳微笑说：“这就是我的超能力‘指曲内的剃刀’。我可以让双手十指内侧的肌肉化为锋利的剃刀形状，运用这个能力，我能如刨笔机般刨笔，削瓜果皮等等。当然，若是施加在人身上，就能做出古代剥皮的酷.刑，有谁想要试一下吗？哈哈，跟你们开玩笑而已，别害怕。”
一旁的叶非叶暗付，跟小学生开这种玩笑，这女人真是有够恶趣味的。
不过施佳也说了一件事。
那就是超能力的应用方向。
应用得到的话，可以带给便捷，但倘若是应用在做坏事方面，则是让人生惧。
叶非叶的国王游戏超能力也是如此。
接着是身材娇小略显腼腆的何苹吟展示。
何苹吟的超能力为‘花丛的蜜蜂’，属于控质系念动力类，等级为lv2。
简单而言的话，就是操控蜜蜂的能力。
不过也有其局限性。
第一，何苹吟操控的蜜蜂，虽说是外界的野生蜜蜂，但并不如自身驯养的蜜蜂来得容易与熟练。
故而，她会随身携带一个小型的养蜂箱，控制的蜜蜂，就是养蜂箱内养着的蜜蜂。
第二，何苹吟操控蜜蜂是有一定的范围性。
超出这个范围，蜜蜂的行动会变得痴呆而迟钝。
当然，在范围内，何苹吟能够指挥蜜蜂做出难以想象的事情。
会犹如公园的海豚般做出诸如在空跳舞、组合图案画，甚至是帮人换衣服也可以。
当然最便捷的莫过于利用蜜蜂来监察范围内目标的状况。
不过。
尽管何苹吟操控蜜蜂的能力，看上去比严凤的‘促成想象’以及施佳的‘指曲内的剃刀’有趣。
但是看着那些蜜蜂尾部的毒针，还是让得小学生们惧怕不已。
毕竟像是被蜜蜂蛰死的新闻，不在少数。
这让得有心要展示自己有趣能力的何苹吟有些失落。
（未完待续……）
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